近日，为响应青羊区微课题的实施推进，成都市金沙小学四年级陈小媛课题组在数月的课题研究后，就“小学英语绘本+戏剧课教学模式”的专项课题进行了模板课程的成果展示。
表演道具展示
学生自行排练
老师指导
课题小组经历了反复的听课、磨课、定版，最终由云敏老师在4.1班执教成果展示课。课程以《三只小猪》的英文绘本《The Three Little Pigs》为主题，通过绘本学习结合戏剧表演的方式让学生掌握功能句“I’ll not let you in”；有感情的表演出“I will huff and I will puff and I will blow your house down”；在情感态度上要让学生意识到勤奋的重要性。
绘本教学
角色介绍
学生正式表演
课程分为四个部分。第一个部分是教会学生运用一些戏剧表演的元素，如肢体语言、语音语调、面部表情等；第二个部分是结合已学戏剧元素投入绘本学习；第三部分是学生的分组展示；第四部分是学生的互评和老师的评价。
教师评价
课后开放作业之海报制作
课后开放作业之演职员表
学生在课程结束后对“绘本+戏剧课”的教学模式十分感兴趣，并表示希望以后也能有类似的课程。通过接近一年的研究，课题小组老师共同学习，反思了很多，并意在利用本次的研究机会积极响应并思考国家提质减负在一线教学中的具体体现。（赖波 通讯员 赵璠）
金沙小学,四年级,英语教师,以“走课”为依托,探课改新模式
