为了进一步促进学校的高品质办学目标提升，促进学校各梯队教师的专业成长，梳理提炼课题研究、教学教改、课程建设、教育信息化、队伍建设等多方面的实验区建设成果，展示学校“深度学习”背景下的课堂教学改革与创新，全面提高学校教育教学质量，5月17日-21日，都江堰市光明团结小学举行了2021年学术节现场展示活动。
5月19日，2021年学术节数学大咖专场及成都市郑大明名师工作室都江堰市分部主题研修活动顺利举行。会场齐聚了成都市郑大明名师工作室的全体成员，都江堰市各学校的优秀教师，以及团小的全体数学教师。云技术的运用，还将会场延伸至了康定市东大街小学。
成都市高新区教研员、高新区名师工作室导师、工作室都江堰分部导师、全国赛课一等奖得主曾亮老师带领三年级二班的孩子在图形的世界里愉快地畅游。曾老师将两课时整合成一课时，通过各种活动扎实有效地引导孩子们完成了《面积和面积单位》的学习。
成都市郑大明工作室的领衔人、成都市小数专委会会长、西师版教材编委、川师和成师授课专家郑大明老师和团小四年级一班的全体同学，通过一支电筒深入的研究了三视图，学习了《观察物体》。这样的浅入深出，赢得了老师们的高度认同。
郑大明老师就“聚焦为什么要四学，怎么做四学”做了《高质量智能学习的基本理论与策略》的专题发言，引领老师们打开视野，拓展思维，以全新的高度审视教育，唤起老师们从“四学”的角度对数学课堂进行了深入思考。
为进一步提升全体教师的专业发展意识和成长能力，充分发挥学校各级各类名优教师的专业引领、辐射作用，加强与区域内工作室成员所属学校、团结小学集团内外兄弟学校的合作与交流，5月20日，都江堰市光明团结小学举办“学术节”名师课堂现场展示专场暨深度学习大单元典型课例展示活动。
都江堰市名师、都江堰市优秀青年教师、团结小学英语组组长兰艺老师带来了英语四年级下《Unit 5 Fress Time》第三课时的课例展示。简洁的语言，精心的设计，引导学生积极进行思考，抽丝剥茧似的解读文本，让英语阅读课变得生动起来。
都江堰市语文学科带头人周辉老师执教二年级《彩色的梦》一课，在教学中，周老师以“学生是学习主体”为核心，从低年段学生学情出发，运用了多种识字方法，注重让学生品读诗歌，鼓励学生大胆展开想象，进行仿写练习。设计出这一堂充满童心、童趣，读练结合的语文课。
都江堰市语文学科带头人李红琼老师执教二年级《枫树上的喜鹊》。李老师的课堂环环相扣，亮点不少。朗读中用音乐让学生感受文句的优美，通过视觉、听觉述说激发学生想象，创设情景，让孩子们感受到童真童趣。注重对课文语言的品读，营造出一个纯真、美好的童话世界。
名优骨干教师是学校教师团队的核心力量，是推动学校发展非常重要的一环。充分发挥名优教师的引领辐射作用，加强交流，不断提升教师的专业素养，必将助推教师团队整体品质的提升。
为进一步提升都江堰市团结小学全体教师的专业发展意识和技术融合课堂的能力，充分发挥学校信息化精英教师队伍的专业引领、辐射作用，加强与区域内工作室成员所属学校、团结小学集团内外兄弟学校的合作与交流，5月21日，都江堰市团结小学举办“学术节”智慧课堂专场活动。
青年教师牟勤丽以新的课程理念为指导，以实现数字化课堂为目标，以优学派-电子书包为辅助。充分考虑教学目标和学情分析，设计出了一堂清晰实在、扎实系统、动静结合、新颖的小学英语课。
易子芃老师上课内容为《填数游戏》，运用智慧软件Hiteach辅助教学，既能增加课堂的有趣性，进而激发学生的学习兴趣。也能及时了解学生的掌握情况，帮助老师对课堂教学进行调整，评价功能的运用，既让小组间形成竞争，也可以有效维持课堂纪律。
课后，都江堰市教育局信息化办公室吴红林主任对本次展示活动做指导。吴主任强调智慧课堂就是要转变课堂教学的模式，将信息化的手段巧妙地融合到课堂教学当中，提升课堂的教学效率，这才是“深度学习”下的智慧课堂模式。同时，吴主任还鼓励学校多开展校内的智慧课堂展示，让信息化手段常态化，这样才能促进教师的快速成长。
此外，学校在5月18日还进行了学术节“德育专场”展示暨都江堰市德育专题培训。刘颖、张翰文、王亚军、杨艳和杨仕丽五位班主任老师进行了五节微班会课展示。“1问+1策”，解决问题达成育人目标。“都江堰市肖开蓉名班主任工作室”领衔人肖开蓉老师从微班会课的特定和策略方面进行了细致的点评和指导。成都市教科院专家也对老师们进行了德育教育培训。
为期四天的现场展示活动，为学校教师搭建了学习、交流、反思提升的平台，开阔了教育视野，更新了教育观念，营造了一个宽松的学习氛围。大家都深切的感受到“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。学校将继续探究“深度学习”下的课堂变革，躬耕课堂，智育未来。
据了解，学校学术节即将在六月迎来“特色作业展示专场”“教育教学成果专场”“青年教师说课专场”等活动。（张红）
都江堰市光明团结小学,教学变革
