2021年5月，成都师范附属小学慧源校区(以下简称：成师附小慧源校区)五年级学生以“拜水都江堰 遵循自然法”为主题开展研学旅行，了解家乡的人文历史，感受道法自然，遵循自然法则。此次研学旅行以都江堰水利工程为研究主题，分为以前置课为主的“知课程”和以实地研学为主的“行课程”两部分。研学活动共分为前置课程、教师研学培训、实地研学、后置课程等四个阶段。
前置课程，研学基础
在前往都江堰进行实地研学之前，学生在校内学习了三节前置课，为实地研学之行打好基础。学生初步了解都江堰水利三大工程的概况及原理，初步感受都江堰遵循自然之法，因地制宜、因势利导的法则，激发探究兴趣。
研学培训，教师先行
5月11日，五年级全体班主任为即将到来的学生研学旅行进行行前培训。老师们一边参观都江堰水利工程的景点一边听讲解，提前熟悉学生要了解的内容。此外，老师们与大成书院老师共同探讨，合作商议，优化学生研学的方案，为学生的研学旅行质量提供保障。
实地研学，知行合一
5月17-19日，五年级共14个班分为三组分别进行实地研学旅行。
上午，学生跟着大成书院老师前往水利工程实地参观，了解都江堰三大主体工程如何完美协作，完成“四六分水，二八排沙”。
下午，在老师的带领组织下，学生以小组为单位自己动手制作了都江堰的岁修工具——杩槎。杩槎是可作水工建筑物的施工围堰，临时调节水量的拦河堰等。此外，还可用于抢险堵口和护岸工程。学生在动手体验中，进一步了解杩槎基本结构和稳定性等科学原理，也增长了实践智慧。
后置课程，融会贯通
回到学校以后，孩子们利用班会课、美术课的时间分组用胶泥参照当天在都江堰的实地考察，共同制作都江堰模型，复原三大工程。通过动手合作，孩子们更清晰地理解了都江堰三大工程的治水原理。
在本次研学旅行中，孩子们通过了解都江堰水利工程，充分感受到了古人遵循自然之法造福天府之国的超凡智慧，体会到了人与自然和谐相处之美。同时，研学旅行也打破学习时空限制，让孩子们通过实地研学、自主探究、实操制作等方式，体验到了更丰富的学习方式，增强了孩子们的实践智慧。（赖波）
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