2021年6月24日上午，青羊区区级课题《回归生活的幼儿园劳动教育的实践研究》开题论证会在成都市第五幼儿园教育集团(总园)举行，青羊区教育科学研究院副院长叶剑、金牛区教育科学研究院幼教教研员陈丹、青羊区教育科学研究院劳动教育教研员王璐到成都五幼，进行指导与交流，五幼园长闵艳莉及保教主任郑丽梅热情接待了他们，青羊区科研中心组两位老师、五幼劳动课题组全体成员及骨干教师们也参加了论证会。
首先，叶剑主任宣读了课题立项证书。
接下来，由五幼总园保教主任、课题负责人郑丽梅老师进行了开题陈述，郑老师从问题的提出、概念的界定、研究路径以及研究预期效果进行了陈述。该课题是积极响应国家《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依据学前儿童身心发展特点而产生的。课题组梳理大中小各年龄段的劳动机会，从幼儿的一日生活环节中寻找资源，创设支持劳动的生活环境，把生活老师加入到劳动教育中，激发生活老师的教育主动性这样一些符合幼儿园劳动教育特点的研究实施路径得到了大家的认可。
随后，大一班张笑老师以《发现一日生活中的劳动》为题，分享了五幼老师是怎样看见、理解并支持幼儿一日生活中的劳动的具体案例，保教主任彭奕老师以《创设支持劳动的环境》为题，向专家老师们介绍了如何创设生活环境、运用游戏环境和自然环境，支持幼儿自主劳动。
接着是专家论证指导，叶剑副院长充分肯定了课题的选题方向，他认为课题对幼儿劳动生活实况和家长劳动教育理念的前测等准备工作做得非常扎实，也对课题研究内容怎样更加聚焦提出了指导性的意见。陈丹老师从学前教育专业课题研究的角度出发，强调了要梳理“回归生活”和“劳动教育”等关键词的界定，更要理清核心概念之间的关系，分清主次，才能使接下来的研究聚焦问题，扎实推进。王璐老师从劳动教育专业的角度进行了补充，她提出幼儿园劳动教育区别于中小学的是，它是存在于幼儿一日生活的方方面面的，应注重幼儿园劳动教育育人价值的体现。
最后，闵艳莉园长对课题开题进行了总结，对老师们的成长和进步给予了肯定，同时也希望老师们通过课题研究，从教育的直觉出发，具备更为理性和系统的思维，更高效地工作。老师们也将不断思考与琢磨专家们提出的建议，一步一脚印，不断改进，将课题做得更聚焦、更专业、更具有理论和实践意义。（孙林馨 通讯员 李韵茜）
青羊区区级课题开题论证会,成都五幼,举行
