为全面贯彻党的教育方针，提升特殊教育教师专业素养和能力，促进随班就读工作全面推进，7月8日彭州市教育局、彭州市特殊教育资源中心开展了全市特殊教育师资培训。
彭州市特殊教育学校全体教师、彭州市普通学校从事随班就读工作的资源教师和部分班主任共计80余人参加了此次培训。培训得到了教育局的高度重视，彭州市教育局教育科副科长任开锐科长针对培训提出了具体要求，希望通过此次培训能够促进彭州市特殊教育师资水平发展。彭州市特殊教育资源中心副主任、市特殊教育学校校长陈礼平就彭州市二期提升计划督导检查情况进行了介绍，并对培训安排进行了说明。
此次培训邀请到了原乐山师范学院特殊教育学院副院长、四川省教育学会学术委员，全国特教园丁奖获得者，从事特殊教育教学和研究30多年的国内特殊教育资深专家章永教授，章教授做了《资源教室的建设与管理》专题讲座，他就随班就读工作的组织构架及核心系统、资源教室的建设管理及资源教师等方面进行了培训，重点介绍了随班就读支持保障系统、全校参与系统、专业支持系统，并将彭州市特殊教育资源中心前期编制的调查问卷《彭州市资源教室现状调查》进行了结果分析。
随后乐山师范学院特教学院专任教师、四川特殊教育资源中心副主任段玄锋老师为参培教师开展了《融合教育教师的专业发展》专题讲座，段老师从四川省特殊教育发展的现状、教师的内涵和价值、特殊教育教师专业标准(试行)解读三大方面进行讲解。
下午的培训由原上海市特殊教育资源中心专职研究员、华东师范大学特殊教育学系校友会秘书长胡冰老师开展了题为《特殊儿童评估工具的使用方法实战演练》培训，胡老师介绍了七维评估系统如何使用，现场演示了一人一案生涯发展平台、特殊儿童评估干预系统、随班就读儿童评估干预系统的使用，参培教师一边观看演示和听讲解、一边跟着胡老师进行现场操作，并就操作中遇到的问题及时向胡老师请教，通过培训，使参培教师对评估系统的使用有了初步掌握。
尽管天气炎热，但是全体参培教师学习积极性很高，通过培训开阔了老师们的视野，增长了特教专业知识和技能。（李林）
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