崇州市学府小学经过多年的信息化设施建设，学校正常教学所需要的信息化硬件设施逐步完善，所有教学和办公区域实现了光纤和无线网络覆盖，但相应的智慧教室及拥有现代化的数字教学混合环境下的功能室和硬件设备还比较缺乏。学校各级各类骨干教师人数较多，信息化应用能力的提升空间很大，经过长期的培训、学习和课堂实践，大多数老师都能够熟练地运用信息技术和多媒体辅助课堂教学和活动，从个人素质及个人能力来说都是信息化2.0提升工程得以顺利实施和推进的有利保障。
为全面贯彻落实《崇州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》精神，促进信息技术与教育教学融合创新发展，7月9日，崇州市学府小学“教师信息技术应用能力提升工程2.0”专项工作会在学术厅举行。专项工作会上，主管信息技术的校长助理沈红军从提升工程2.0的内涵理解、整校推进的实施路径、微能力点的解读和下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等几个方面做了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容，提升了对信息技术2.0的整体认识。
最后，王耀宗校长提出要求：按照崇州市的统一安排部署，以校为本，整校推进，服务教育教学改革；确立研修方案，名师先行，打造信息化创新教学团队，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体发展目标。
学府小校将以此为契机，认真完成本次研修的所有工作任务，努力提升教师信息化教学能力，使现代化信息技术推动教学全面发展，构建出适应信息化社会的新型教学模式。（黄小林 通讯员 沈红军 徐帆）
学府小学,“教师信息技术应用能力提升工程2.0”,专项工作会
