如何让“双减”政策落地？如何减轻学生过重作业负担？8月24日下午，成都市金沙小学数学团队以“科学设计与精细管理，做‘双减’的推动者”为题，进行集体研讨。
数学大组长刁华萍老师明确指导，减少作业总量、提高作业质量、强化教师职责、减轻家长负担。通过集体的力量系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，做到精准练习、分层布置和个性化作业，不再是单一的、机械的书面作业。设计更多有趣的、开拓思维的实践作业，让学生通过动手动脑完成调查性、操作性、阅读性等作业，多样化作业培养学生多元化能力、发散思维。
A区数学组长王文静老师对于作业批改更加规范和严格，让学生能在作业中培养良好的学习习惯、建立数学学习信心、增强数学学习兴趣，强调了以往老师们容易忽略的书写细节等问题，尤其为新进教师做了很好的引导，使老师们在规范学生作业书写方面更加具有方向性。随后，数学大组长刁老师给大家展示了规范的作业书写与批改的范例，再次强调作业的科学性、规范性、针对性，用科学作业设计和细致规范的作业管理来助推“双减”。
会后，老师们以各年级为小组，结合本册教学内容，发挥集体智慧设计实践作业。
金沙小学数学团队将坚持拥护“双减”政策，切实完善政策指导，细化操作步骤，做教育教学的研究者，做课堂体质的探索者，做科学减负的推动者。（赖波）
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