“清水河畔，清波学堂;书声琅琅，歌声欢畅……”， 一直以来，清波小学校秉承“以人为本”的教育教学理念，遵循教育规律，聚焦提质减负，深耕课堂教学，为学生可持续发展助力奠基。
2021年8月25日，清波小学校又迎来了新的教师。新教师的加入为清波小学校注入了新的力量，增添了新的活力。当天下午，学校就“双减”工作，聚焦“提质减负”，开展了新教师专题培训活动。
“方向和努力同样重要”。学校的稳步发展离不开全体教师的共同努力，更离不开学校和上级领导的有力指导。谭小明校长高度重视新教师的专业培训，鼓励老师们团队协作，静心育人，尽快适应学校的教育教学管理。谭校长强调：教师要坚守教育情怀，建立和谐的师生关系;在班级管理中要尊重学生，做到“先严后爱”，培养学生良好的习惯;在教学工作中，要勤于学习，善于反思，高效地组织好课堂教学，实现课堂教学活而不乱并且全员参与，同时要精心设计课堂练习和优化作业布置，精准辅导好每一位学生。
班级是学校教育教学的基本单位，班主任如何在繁杂、琐碎的工作中理清工作思路，做实、做细、做优班级管理工作呢?优秀班主任代表杨莉老师从“班主任的职责、每日常规工作、好习惯的培养”三个方面与老师们进行了分享。杨老师以时间为轴为老师们详细阐明了班主任在不同时间段的具体常规管理工作，“一声问候，两个轻声，三个整齐”让老师们直观地感受到学校班主任工作的用心、规范、细致与成效。
副班主任是班级管理的第二责任人，负有协助班主任抓好班级日常管理和建设优良班风的责任。担任副班主任具有丰富经验的黄洁老师以图文并茂的形式为老师们直观展现了副班主任如何在各个时段有效配合班主任搞好班级管理工作。“虚心向班主任学习，在学生心目中树立威信，掌握班级通讯录”是黄老师给老师们的小建议。
教学质量是学校发展的生命线。要全面落实“双减”工作，践行“提质减负”，关键是提高课堂教学质效，提升教师专业能力。教学管理与质量监测中心陈义主任以《明确职责 落实常规》为题为老师们详细解读了学校的常规管理制度。陈主任指出：老师们要明确职责，落实教学八认真，注重规范与严格，通过课堂教学的质量与作业布置的质量提质减负。同时，陈主任从课前、课中、课后三个方面详细阐述了规范教学的具体要求。
提质减负，教师不仅要优化教学设计，采用恰当有效的教学方法，还要善于搞好课堂组织教学，以激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。教学管理与质量监测中心吴泽燕副主任从组织教学的重要性和方法建议两个方面为老师们进行了《聚焦提质减负 优化组织教学》的专题交流。吴老师结合具体的教学案例为老师们交流了“巧用眼神和表情、巧用口令和儿歌、巧用游戏、巧用教学内容”等组织教学方法。
借助教育科研让教学中的问题得以解决，让教师获得专业提升。教学管理与质量监测中心黄晓璐副主任从“小课题研究的定义、重要意义、基本步骤、来源、常规方式”五个方面对老师们进行了系统的科研工作指导。黄老师重点分析了小课题研究的基本步骤，指出：教师要树立反思与研究意识，要善于发现教学中的真问题，通过分析问题，找到问题存在的根源，寻找解决问题的路径策略，在教学实践中应用策略解决问题。
精于备课设计
提质减负的关键在课堂，教师专业成长的阵地在课堂。教师如何在课堂教学中实现教学相长，教师精心备课很重要。英语学科组长钟雅旭老师从新教师在备课中容易忽视的内容出发，为老师们详细介绍了如何备课的问题。此外，钟老师还以自己的一节英语微格课为例，为老师们直观呈现了备好课对提升教师专业水平和提高教学质效的重要意义。
丰富而专业的培训内容为新老师们打开了一扇窗，同时也激励着新老师们向着明亮那方，有效开展教育教学工作奠定了基础。会上，老师们纷纷发表感言。
活动最后，王鑫副校长肯定了本次新教师培训活动的针对性和指导意义，表扬了新教师在学习中有思考与收获。“每一位教师都要学会跟孩子们打交道，每一位教师都要把每一节课精心准备好，用心上好。”王鑫副校长希望老师们要善于将学习所得内化为自己的专业知识和能力，在工作中善学、善思、善用，在教育教学道路上实现“提质减负”，助力孩子成长。
“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。”
“奋斗正青春”， “心往一处想，劲儿往一处使”的清波人正迈着坚定矫健的步伐，携手前行!（江蕾 通讯员 蒋慧）
成都市清波小学校
