为更好地落地“双减”政策与“五项管理”，创深层次的学习体验，建会思考的学习课堂，炼管理队伍专业学术力，强行政团队管理领导力。成都市东城根街小学教育集团于9月9日开展了“行在先，预则立——2021-2022学年度校区主管先行课暨校区计划发布会”。
【NEW-课堂】
三区六位教学主管、德育主管用课堂实践探索了建立思维课堂的有效方式。
三位教学主管以语文、数学、英语学科为载体，为构建东城根街小学思维课堂做出了有效尝试。她们以好问题调动学生的自主参与，推动学科素养的落地。通过设置逻辑清晰的问题链，搭建螺旋上升的教学支架，让学生获得层次更丰富的课堂体验感。
德育主管展示的三堂道法课基于儿童的生活实际，结合教材内容的核心，创设了真实的课堂体验。学生们通过真实的场景在体验中感受，在感受中思考，在思考中树立正确的道德观、价值观。
【New-计划】
东城根街小学教育集团要在新政策流的导向下，做到方向明确、过程明确、结果明确，各校区必须绘制一目了然的行动路径。三区教学主管、德育主管基于学校的顶层设计，就集团为各校区确立的校区定位，以数为据、以始为终，绘制了各校区本学年清晰可行的发展计划。
【New-未来】
教学分管靳蓉副书记、德育分管赵抒副校长对六堂行政先行课和三区工作计划做了点评。她们高度肯定了课堂教学设计中体现了学校教学工作重点，展现了东城根街小学思维课堂“六要素”。
同时，靳蓉副书记与赵抒副校长赞扬各校区教学工作计划和德育工作计划是基于六大育人体系生长的，各有特点、画像准确；层级清晰、德育三全；目标清晰、可行性强。
赖晗梅校长高度肯定了各校区课堂设计贴合学生特点、课堂质量的有效性。同时，赖校长评价各校区计划的制定路径明、特点定位准、目标可视化。她还希望各位行政能内求领导力，推动自身发展；开阔认知结构，带领校区前行；以路径导行动，推动计划落地。（赖波 通讯员 陈畅）
东城根街小学,思维课堂,计划明确,可行性强
