为进一步提高教师的心理健康素质，提高教师对学生心理危机的应对技巧，9月13日下午，成都东部新区三岔湖小学校面向全校教师开展了主题为“心理危机识别与干预”的心理危机干预专题讲座。本次讲座的主讲人是三岔湖小学心理健康教育老师刘丽。
讲座中，刘老师从目前全国中小学生心理现状和心理问题进行透彻分析，指出针对学生的危机干预已成为学校必备的诸多社会功能之一。学生出现心理问题时，需要老师给予特别的关注和关爱，需要及时给予所需的疏导与支持，预防心理危机的产生与恶化。通过预防与危机干预相结合，做到“早发现、早预警、早干预、持续追踪、家校紧密联系”。在与学生交谈时，老师要学会倾听、理解和支持，提高共情能力，站在学生的角度去理解问题，这样才能够真正帮助学生解决心理危机。
在危机事件发生时，老师们要遵从危机干预原则：生命第一、亲属参与、全程监护和分工合作，按照危机干预预案进行切实有效的处理。在危机干预中，教师要做到用心发现、关注重视、及时上报和协助处理。
本次心理讲座进一步提高了三岔湖小学全体教师对学生心理危机识别和干预的能力，必将为护航学生心理健康成长增添力量！面对学生心理危机，需要家校共育，及时与家长沟通，共同守望孩子的美好未来！（黄小林）
三岔湖小学,心理危机干预专题讲座
