为了促进锦绣园师生共构主题课程不断优化，进一步推进共构活动实施的适宜性和有效性，提升教师的课程理解力和行动力，从而提高幼儿园的保教质量，2021年9月23日至9月24日，成都市青羊区天府幼儿园锦绣园分组开展了基于幼儿视角的主题课程审议活动。
大班组在园点负责人毛芳芳的带领下，学习了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》，重点研讨幼小衔接中“四个准备”如何与班级课程有效整合。中班组在业务园长贺黎的带领下，首先分享了大班师生共构课程建设中的亮点及不足，针对课程资源挖掘进行了重点研讨。小班组在教务主任冯珊的带领下，对《3-6岁儿童学习与发展指南》及“儿童视角”进行深入解读，并针对如何建构符合幼儿兴趣与发展需要的课程，进行了深入研讨。
各班班长精心制作好课程审议的ppt，对本学期师生共构主题活动的来源、发展目标、预设网络图及活动、已经开展的班级课程等进行详细分享。大家基于儿童兴趣和年龄特点，对各班主题建构提出建议，让班级课程更加贴近孩子们的生活，更加丰富多彩并富有挑战性。
小班组
小一班《特别的我》
小二班《颜色蹦蹦跳》
小三班《小小的我》
小四班《种子发芽啦》
小五班《小动物，你好！》
中班组
中一班《“筷”乐约定》
中二班《与“泥”相遇》
中三班《奇妙的线》
中四班《“纸”想和你玩》
中五班《你好，大树》
大班组
大一班《与“光”相遇，如影随行》
大二班《花重锦官城》
大三班《探秘恐龙乐园》
大四班《小玩家大创造》
大五班《飞机在蓝天》
课程审议是一个集体创造的过程，幼儿园课程每向前发展一步，都是与课程审议的创新作用联系在一起的。通过本次课程审议，教师们在对班级课程的深入思考和不断优化的过程中，也提升了她们对课程实施的推进力和对课程的建设力。未来，锦绣园教师们将不断反思，为构建“幼儿真正喜欢的”课程继续前行。（孙林馨）
青羊区天府幼儿园锦绣园,课程审议,课程建设力
