课题研究是推动园所不断前行和可持续发展的动力，更是青年教师对教育教学经验的逐步积累。一直以来，青羊区天府幼儿园万家湾分园都鼓励青年教师开展以课题研究为引领的教育教学研究。
通过为期三年多的悉心研究，在这承载收获与希望的季节，天府幼儿园万家湾分园迎来了科研的“春天”。近日，天府幼儿园万家湾分园区级科研课题《基于幼儿年龄特点的自然角创设与利用研究》迎来了结题入校检测。成都市青羊区教育科研中心组成员——军区二幼彭哲副园长、军区一幼阳睿主任以及实小青华王萌君老师参与了现场结题评审。
首先，专家一行在领导班子成员和课题组成员的陪同下深入大、中、小三个年级组师幼同创的温馨灵动的自然角，共同聆听师幼在这个小世界里对生命探究的有趣故事。在这个神秘的自然角里，孩子们可以思考生命起源，了解万物规则，在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐，获得成长。让自然角发挥真正教育功能，实现幼儿科学探究“真”发展。
随后，天府幼儿园万家湾分园课题负责人李宏艳园长围绕课题简介、核心问题、实施过程、研究成果、效果彰显、反思及方向等方面全方位精彩地展现了目前的课题研究成果。
课题结题汇报既是总结回顾三年多来课题实践的历程与经验，更是促进教师专业成长的一次契机。汇报结束后，专家组认真查阅了三年来有关课题的“点点滴滴”，并进行了认真的评议。
专家们充分肯定了天府幼儿园万家湾分园自然角环境已成为园本课程的特色与亮点，课题研究思路清晰、研究方法真实有效、研究过程扎实详尽、研究成果丰富、结题材料完整细致。教师基于儿童立场，把握不同幼儿年龄特点，善于捕捉生活点滴中的教育契机，追随幼儿的脚步，支持幼儿的探索，专业、自信地盘活精彩的自然角，让自然角真正成为孩子们学习与探究的智慧场所。
专家们既高屋建瓴又深入浅出，从不同角度提出了一系列中肯的指导性建议，为天府幼儿园万家湾分园课题的研究指明了更高层次的发展方向。希望老师们立足核心素养，继续扎实走好教育科研之路，努力拓宽专业发展的边界。
带着解决教育教学中“真问题”的思考与执着，怀揣对教育科研的热枕，天府幼儿园万家湾分园课题组将继续秉持结题不结研的原则，将专家提出的宝贵意见落实到科研中来。（孙林馨 通讯员 梁辰美井）
天府幼儿园万家湾分园,区级课题,入校检测
