9月28日，青羊区教科院庄永红专家一行到成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)检测学校课题——《小学生新时代爱国主义教育校本实践研究》的成果。向尧校长作为课题负责人对各位专家们的到来表示欢迎，校科研室主任尹洪老师作为主讲人详实细致地进行了课题的成果汇报，校科研室全体成员观摩学习并接受询查访问。
成果检阅
首先，区教科院专家仔细地翻阅、查看了学校课题的结题报告、成果报告以及重要支撑性的材料。经过近4年的磨砺、修缮，本校系列化的爱国专题校本读物，包括少先队员成长读本、爱国专题活动课程指南、爱国明星徽章等科学丰富、特色多样的特色成果赢得了专家们的认可与赞扬，他们鼓励实小西区的科研团队老师继续扎实推进，走出爱国主义教育特色化、专业化、引领化及示范化的研究道路。
结题答辩
然后，校科研室主任尹洪老师向与会专家及老师们汇报了课题在学校的实施概况及相关成果。本校爱国主义教育课题是对前期“三信一体”课题的延续和深化，是对国家爱国主义教育政策的积极落实和对学校面临现实问题的勇敢探索。自2018年立项以来，已系统推进了四年，在持续性的研究过程中，学校已搭建出了“六爱三径”的爱国主义教育校本实施范例，即依托少先队活动课程、国家学科浸润、实践活动序列形成具有系统化、科学化、序列化的“六爱”教学目标及内容，具有可操作性、实效性、特色性的教学策略，具有多样化、多主体、多元性的反馈评价。
采访互动
接着，区教科院专家对学校教师进行了相关采访，在访谈过程中，明晰了学校课题的推进情况和取得的实际效果。
闫丹老师作为课题的主研人员之一，她表示从课题的顶层设计到后续的推进落实，再到反复地反馈优化，学校对爱国主义教育课题的研究是高度重视、用心用力的。
陈红老师作为中队辅导员，她从自己实际的上课感受出发，分享了班级同学“争先去北京，渴望升国旗”的真实小故事，向专家们展示了自己和孩子们在上了少先队课程之后，在爱国认知、爱国情怀和爱国行动方面发生的欣喜变化。
赵娜老师从自己参与编撰校本教材、学生读本和课题专著的经历讲起，不仅分享了她作为一线教师参与课题研究的收获，而且动情讲述了六年级毕业生“豪言壮志报祖国”的小故事，为学生们内心生发出的一系列爱国行为的可喜变化感到骄傲自豪。
李婧老师表示学校云端课题资源的上传分享，不仅使全校教师实现了随时、随地下载学习课程资源，而且丰富详细的课程指南也帮助一线辅导员在上少先队课程时变得有方向、有内容、有策略。
展望未来
专家们在听完结题汇报和教学感受之后，对学校的科研工作表示了高度的认同与赞赏，同时也对课题提出了具有建设性和优化性的几条建议。他们希望学校的结题报告要继续进行优化，力求精益求精，同时要再次梳理“六爱三径”的搭建逻辑，在强化其他学科教师积极介入的基础上，以家校合作为抓手，扩大课程辐射范围。
在听取专家们的建议之后，学校将坚定爱国主义教育课题研究的信心，继续进行深入研究，并将其坐实做深，在为本校爱国主义教育取得实效的同时，也为其他基层学校的课程设置和开展提供范式，继续为下一轮科研成果的申奖做好准备。（赖波 通讯员 胡念）
实小西区,检测实小西课题
