在幼儿园的教育活动中，环境作为一种课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面受到很多业内人士的关注和重视。为使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，成都市实验小学附属幼儿园文苑分园(以下简称：实小附幼文苑分园)所有教师开展了“用爱做环境，用心做教育”班级环境创设评比观摩活动。
取长补短
为了有效发挥班级环境的作用，提高幼儿的学习兴趣，让幼儿拥有一个温馨快乐的学习环境。本次评比活动由全园教师共同观摩学习与评分。各班老师围绕主题墙的布置到活动区角的设计、材料的投放，从细节到整体布局都进行了详细的介绍。
老师们细心地观看、记录，大家边看边思考，取长补短，在交流中共同学习与成长。
班级环创风采
环境的创设要立足于幼儿真正的发展需求、年龄特点和兴趣爱好，基于儿童个性化表达进行灵活地调整和推进。
反思提升
在此次观摩活动中，欧园长对各个班级环境创设时遇到的问题提出了建议，利用三维的空间对幼儿作品进行展示，环境创设需要体现幼儿视角和课程观念，提供的材料需符合幼儿的发展需要，作品展示要凸显幼儿的个性化表达。教研结束后，老师们产生了新思考，提供了清晰的思路和明确的方向。
实小附幼文苑分园全体老师将会继续充分以儿童视角去挖掘环境创设中不同年龄段适宜的个性化表达，让孩子们在环境“对话”中获得成长！（孙林馨）
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