为了进一步提升语文教师的专业素养和教学能力，推动小学语文整本书与群文阅读教学的研究。10月9日上午，崇州市小学语文整本书与群文阅读专题研讨活动在辰居小学大会议室开展。崇州市小学语文教研室程燕主任、辰居小学和学府小学的语文教研团队参与了此次研讨活动。
本次研讨活动主要有课堂观摩和专题讲座两大环节。第一堂是由辰居小学刘清秀老师执教的整本书阅读《<童年>》推进课。刘老师紧扣教学目标，深挖文本细节，联系社会背景，引导学生们体会小说中特点鲜明的人物形象，为后续的阅读打下了坚实的基础。第二堂是学府小学的郑宵怡老师执教的群文阅读课《做最好的自己》，郑老师借助多篇精巧的文本，在巩固阅读方法的同时，学生们在自我反思，自我认识中获得了许多生命的启迪，树立了正确的人生观。
其次，崇州市小学语文学科带头人周宇老师作了《整书阅读课程设计与实施》的专题讲座。周老师从整本书阅读教学的现状出发，结合优秀的教学案例，依次分享了整本书阅读课程的设计原则、目标的制定以及内容的设计与实施，为教师们的整书阅读教学指点了迷津。
接着，学府小学的杨枚老师也分享了群文阅读的做课心得。她从群文阅读的选课说起，详解介绍了与郑宵怡老师在说课、做课、上课中的中收获与感悟，在直观的做课流程中，老师们也得到了许多启发和灵感。
最后，程燕主任充分肯定了辰居小学在整书阅读研究方面开展的工作，并结合两节观摩课，深入浅出地讲解了群文阅读与整本书阅读的教学目标，分享了群文阅读的选题和设计策略，老师们都获益良多。她希望，各个学校能都加大阅读教学的研究力度，加强各学校之间的沟通交流，从而拓宽整本书和群文阅读教学研究的深度和广度。
此次活动不仅促进了校与校之间的交流学习，提升了教师们整本书和群文阅读教学的理论修为，也进一步推动了整本书和群文阅读教学的研究进程。（黄小林 通讯员 牟鑫 叶蓉）
辰居小学,崇州市小学语文整本书与群文阅读专题研讨
