“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制。”成都市成华实验小学一年级四班的同学们在老师和家长的带领下争做“有序”小达人，不仅是外在的行为表现，也是做事的态度和原则。学校有序的排队放学和课间操让孩子学会了等候、谦让、忍耐、尊重等重要的行为习惯和社会交往规则；在家里整理书桌、书包、餐具能培养孩子物有定位、物归原位，随手收拾、保持干净整洁，养成做事有次序有条理的好习惯。
同学们还有一首“井然有序”的儿歌呢！“我是文明小学生，井然有序要做到。上课静息要迅速，坚决不说一句话。书本摆在左上角，文具要放在中间。排队集合快静齐，不推搡来不打闹。书包自己来整理，物品归类要装好。在家里，也一样，回家先要问声好。鞋子书包放原位，作业分科来完成。所有事情有条理，井然有序很重要。”（魏雅莉）
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