为进一步提高语文教学质量，做好语文教学常规工作，2021年10月12日下午，大邑县北街小学在梦想中心召开语文组教研活动会议。
万霞主任针对学生诗经经典诵读活动，对学生诵读活动提出新的要求，建议语文老师们可以利用语文早自习等对学生的经典诵读进行朗读训练及指导，助力学生全面发展。伍主任对语文课堂的语文要素进行了指导，她指出在“双减”背景下，语文老师应秉承“情趣培养为根本，科创艺术共育人”的办学理念，从细节出发，把语文课堂要素落到实处。
伍主任还向老师们讲解了大邑县小学教学工作的评价制度和评比细则，明确提出十月份语文教学工作的重点：严格执行并落实“五项管理”和“双减”政策，进一步落实作业设计等语文常规工作。她还对大邑县中小学作业监测评估细则进行了详细的阐述，明确提出进行评估的作业要保留过程性，是自然产生的材料，不是应付性的检查材料。学校的语文作业设计必须作为教师备课的重要环节，在语文学科教案中要体现详细的作业设计。伍主任指出，在落实语文要素的过程中，语文课堂要做到每一课必须有针对语文要素的练习题，每个单元年级组必须制定基础练习题单和能力提升题单，并形成年级题库，夯实语文基础知识，促进学生语文素养提高。
北小语文教研组长任倩老师针对基础知识的作业设计对不同年级做出了分享，并对细节进行了指导，提出一二年级把看拼音写词语落实在基础题单上，三到六年级把看拼音写词语、注音等落实到基础题单等建议，帮助语文学科在作业上落实语文要素。
通过本次语文教研会议，北街小学进一步强化课堂的语文要素意识，帮助语文老师们对语文学科教学常规工作进行总结与反思，并配合学校教导处做好常规语文教学工作。本学期，老师们要高质高效的实现课堂最优化，精心设计课堂练习，切实做到“减负不减质”！为学生的长远发展打好基础。
“双减”送秋香，研“语”抓常规。几位老师对语文教学的解读，让老师们受益匪浅，收获满满。北街小学全体语文老师将携手并肩，为提高课堂质量，提高课堂效率，促进学生语文素养的整体推进和协调发展而努力。（张红）
大邑县北街小学,语文组教研活动
