青年教师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提高青年教师的课堂教学组织能力，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，全面帮助、促进青年教师快速成长，2021年10月12日-13日，大邑县北街小学艺体组开展了为期两天的青年教师汇报课活动。
此次献课的青年教师共八名，课前老师们都对课标、教材和学生进行了深入的解读，精准把握了教学目标，采用了丰富的教学方法，呈现了一堂堂精彩的课堂，充分展现了青年教师教学活力，此次活动也进一步增强和提高了北街小学教师的课堂质效意识和专业化水平。
青年教师们在各自师傅和学科组教师的帮助下，认真备课，精心准备。学校领导也带头深入课堂，同一教研组、不同学科组的教师也积极参加听课。八位老师展示了他们的课堂教学风采。他们使用最新教学技术，体现了北街小学“情思交融”的教学理念。
王枭雄老师用生动风趣的语言讲授了《双脚直摇跳绳》，通过让学生“玩”跳绳，很好地调动了学生参与活动的积极性，大大激发了学生的运动兴趣，对培养学生终生体育意识这一理念有很大的帮助。教师在课堂上让学生自由讨论、大胆创新，利用学生的智慧和表现欲望，提升课堂气氛，在不知不觉中提高学生的社会适应能力和小组协作能力。
潘晓惠老师的《快速跑》教学过程充分体现了“以学生发展为本”的教学思想，采用情境教学模式、比赛手段和自主、合作学习方式，活跃了课堂气氛，使学生以情入境，真正体验了运动的乐趣，既激活了学生参与体育活动的热情，又提高了跑步教学的效果。
唐进波老师的《青蛙跳》，课堂气氛相当浓厚，学生积极性得到了很好的提高，都能够积极参与到活动当中去。大多数同学都能够认真思考，大胆创新，在教师引导下以多种方式参与学习，主体地位得到体现。在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在学生练习的过程中适当点拨，引导学生发现问题，解决疑点。
蒋霞老师的《单跳双落》引导学生想象，创造性地用各种方式来跳垫子。通过各种方式的练习，以达到制定的教学目标。最后进行摆垫子跳垫子练习，发展学生的跳跃能力，使原本枯燥乏味的单脚起跳双脚落地变成有趣味的运动项目。
钱美老师的音乐课《母鸡叫咯咯》，引导学生从生活中寻找音乐、发现音乐并创造音乐，从而让他们感受到音乐美。钱老师以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，设定生动有趣的创造性活动，引导学生自主探究、亲身体验、模仿，以独特的方式学习音乐、享受音乐的乐趣，给学生提供自学、表演、创作、发展个性特长的时间和空间。
杨丽萍老师的《动物说话》，通过欣赏、聆听、教唱等不同形式的教学，有效地培养了学生的表现能力和演唱能力，给学生创设了轻松的音乐课堂氛围，让学生在快乐中学习音乐，在音乐中体验快乐。
杨敏捷老师的《笔的世界》一课，让学生自己讲故事，然后分析“笔”字，这样的情境导入吸引了学生，激发了学生对笔的兴趣。让学生通过自学和合作学习，这样有利于学生的交流，提高自学和互学的能力，同时合作学习的精神得到培养。在提出问题时，学生会观察和分析研究，这样学生观察能力和分析问题的能力得到培养，充分调动了学生的学习兴趣。
钟佳艳老师带来的《多姿多彩的靠垫》一课，从孩子认识事物有形象性、直观性的特点出发，始终站在学生的角度选择恰当的教法。从孩子带来身边喜欢的靠垫入手，教师提供真实的靠垫实物让学生摸一摸，看一看，非常直观、真切的感知靠垫的外形特征、花纹装饰、颜色的搭配等。再引导学生靠一靠，体验靠垫的实用价值。教师让学生分析靠垫的设计制作方法和步骤，教师根据他们的步骤演示，将设计制作靠垫的方法、步骤，清晰、明确、直接地展示在学生面前，使学生更容易掌握。
虽然青年教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。
本次艺体组青年教师汇报课活动取得了圆满成功，八位老师的课堂都极具层次性，激发了学生的兴趣，引发了学生思考，充分体现了艺体学科的本质，诠释了情趣化教学、活动化教学、生活化教学，展示了青年艺体教师的风采。（张红）
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