2021年10月14日，伴着飒爽的秋风，崇州市中山小学新学期校本教研及课题组工作会在录播室顺利召开。学校行政、教研员、教研组长及课题组教师参加此次会议。
本次会议围绕“双减”政策下“自主、合作、高效的课堂教学的构建”展开。会上，教导主任尤平结合“教师信息技术应用能力提升工程2.0”安排了校本教研工作，她提到本学期所有教学教研工作以学科和年级为单位，选择“4个维度”“6个能力点”进行。接下来，课题研究管理者高冬梅主席对上期课题研究工作作了小结，并宣布了上期课题研究优秀人员，徐绍东校长为课题研究优秀人员颁发了奖状。
随后，教科室主任朱琳安排了本学期课题研究工作.她强调,课题研究人员要围绕“十四五”课题《创设生活情境，促进农村小学课堂生成性学习的策略研究”》与《构建提升学生自主学习能力的课堂教学模式研究”》的研究目标来开展，扎实过程、注重反思与积累。接着，副校长张进指出：1、要注重学科教学与信息技术的融合；2、做好观课议课之前的研讨；3、要结合当前的“双减”政策抓好学法指导和教学创新，打造高效课堂。
徐绍东校长十分注重学校年青教师的成长。他在会上讲到：年青教师在教研活动中要“多说”“多写”“多做”，因为“说着说着就成专家了”、“写着写着就成作家了”、“做着做着就成行家了”。他还引经据典，鼓励老师们积极参与课题研究，切实提高教育教学能力，让他们在双减政策下大胆改革、锐意进取，早日打造出自主、合作、高效的课堂，提升学生的自主学习能力，为学生可持续发展打下坚实的基础。（黄小林 通讯员 王琼艺 袁慧）
“双减”之下,中山小学,校本教研及课题组工作会,顺利召开
