为落实立德树人的根本任务，贯彻“双减”精神，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)数学团队选择了与学生学习生活密切相关的作业作为切入口，通过作业研究，优化作业管理和设计来促进数学教学的高水平发展。
作业设计定位在“五变”，即：变“狂轰乱炸”到“精准定位”、变“反复操练”为“吸收内化”、变“散点练习”为“结构构建”、变“枯燥无味”为“丰富有趣”和变“书上数学”到“身边数学”。
作业的构架分为三个维度，分别是“每日作业”“阶段性作业”及“综合实践性作业”。“每日作业”首先依托教材练习督促每个学生掌握和完成，同时设计与教学课时相符的基础、巩固和提升拓展练习帮助学生当堂知识过手。“阶段性作业”基于大单元教学完成后，学生的易错点及薄弱环节设计具有针对性的练习，并通过思维导图、数学小报等形式梳理单元知识点，构建知识脉络。“综合实践性作业”分年段设计，低段通过画、剪、拼等多种动手操作活动延伸课堂知识，中段借助社会实践调查活动丰富学生的数学学习广度与深度，高段利用科学实验与科学、物理等学科做好有机整合。
分层作业改变了过去“一刀切”现象，避免了有的学生吃不了，有的学生吃不饱的现象。现在他们各取所需，各有所得。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。实小西区将继续在分层作业中探索前行。（赖波 通讯员 胡念）
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