2021年10月的最后一周，成都市第十九幼儿园(以下简称：成都十九幼) “奇思妙想”工作坊以“环境创设”为切入点，以公共科学区和自然角为基点，探讨着如何更好地支持和体现幼儿的深度科学探究等问题……
看——观察入微
成都十九幼教师秉持着“实践出真知”的原则，在坊主刘钰的专业引领下，带着问题走进了公共科学区和班级自然角。在公共科学区，看到了老师们创设的具有趣味性、探索性的游戏环境，营造了愉悦、大胆、自主的游戏氛围；在班级自然角，体会到了孩子们在直接感知、实际操作和亲身体验中获得的真快乐、真体验和真发展。
研——乐思启智
在实践观摩后，科学工作坊的老师们在研讨中将看到的、感受到的优点和问题落到实处，结合公共科学区和班级自然角的现状，从“各年龄段的关键经验”“怎样投放适宜的材料”“过程性资料收集”等几方面进行了深入的探讨，为更好地支持和体现幼儿的深度科学探究出谋划策、集思广益。
此次研讨活动，既是一次理论与实践相结合的过程，也是孩子们探究兴趣的原力，未来，十九幼的孩子们将在“真·有·趣”的科学体验中，开启属于自己的科探之旅，一起期待、一起等待、一起成长！（江蕾）
成都十九幼,环境创设研讨活动
