2021年11月2日下午，为了加强学校教学管理，提高老师教学能力，落实“双提促双减”的改革政策，大邑县北街小学语文组在梦想教室对教学常规工作进行了检查，检查形式主要以年级组交叉检查为主。
伏案明初心，勤奋业更精
在常规检查中，大家发现，大邑县北街小学教师在解读课标、了解学情的基础上认真钻研教材和教参，各位教师在高质量备课的标准内各具特色，“备”出了自己的风格与水平。
备课检查主要分为新教师备课检查和资深教师备课检查两种形式。除了各位教师的备课工作之外，还对教师的听课记录本进行检查。
听评课是教师专业发展的最佳方式之一，学校要求资深教师每周至少听一节课，新老师至少听两节，教师们都高质量完成了学校布置的听评课任务。看到老师们记录表、教材上密密麻麻的笔迹，仿佛看到了她们辛勤伏案的身影和对教育事业的心之所向。备好课是上好课的前提，做好备课工作，是高质量教学的重要保障。备课的过程，对于教师而言就是一个钻研和学习的过程，是一个能力不断加强和提高的过程，有利于养成一种崇高的敬业精神。融教育教学与教师自我提升于一体，备课工作的重要性可想而知。
润物细无声，作业展风采
在交叉检查中，大家发现在一篇篇文章、一本本练习册上，满满的都是教师一笔一画、饱含真情的批注与修改。用师爱灌注的“功勋册”，不仅展现了北小娃的成长与风采，更体现出了教师的用心与付出。
低段的作业包括写字、听写、写话和练习册。所有作业均能看到教师们对学生学习习惯的培养。在作业批改中，教师们使用个性化的评价用以激励学生，如使用笑脸、五角星等符号，分别代表不同的完成程度，做到和而不同、因材施教，也让学生能形象地认知自己的完成情况和掌握水平。在低段的作业中，二年级的写话本可谓是一道亮丽的风景线。教师在训练孩子们写话时，十分注意循序渐进和量力性的教学原则，由基础练习到巩固运用，由简单的短语到完整的句子，做到夯实与提升并重，博约结合。
中段的作业包括听写、练习册和作文。孩子们的书写非常漂亮，特别是他们图文并茂的植物生长日记更是让人耳目一新。理论联系实际，在实践中获得知识、巩固知识，北小教师在培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人的路上，已然走出了自己的风格与姿态。
高段的作业包括听写、练习册、作文。最让人印象深刻的是孩子们作业本上，师生共同留下的那红黑相间的笔迹，孩子们用心修改的痕迹、温馨的互评与提示、妙趣横生的书单批注，北小有娃初长成，未来可期。老师们用红笔写下一行行精准的点评和暖心的鼓励，既包含着教师对学生殷切的期许，也满含着教师悉心栽培的爱与汗水。
总结明得失，质上新台阶
最后，伍文艺主任对本次教学常规进行总结，肯定师生教学常规工作的同时也提出了不足之处。
此次常规检查不仅发现了目前存在的不足，更为以后的语文教学工作明晰了方向，为北小语文教学工作更上新台阶铺上了基石。（张红）
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