为了积极推进“双减”基础上的教学创新工作，让学校教育在减法中提质增效，成都市玉林小学开展了多种教学创新实践。
2021年11月1日，六年级二班的同学们为全校师生呈现了一次创新学习展示。孩子们分成六个小组，分别展示了全班同学在武侯区第四届中小学综合实践活动展评中，开展课程主题为“我是赛事组委会”沉浸式学习体验的整个过程。
10月14日，成都市玉林小学承办了武侯区第四届中小学综合实践活动成果展评活动，此次成果展评活动的组织工作以学生综合实践活动课程的形式落在了六年级二班同学们的肩上。9月20日到10月13日期间，同学们在魏欣老师的带领下，以“我是赛事组委会”为学习内容，开展了五次别具风格的学习。他们从了解什么是组委会、组委会要做些什么、人员需要多少、怎么分工等细节入学，以小组讨论、分组演练的方式进行了充分地室内外讨论、模拟演练活动。
一次次的讨论与演练，让学生们形成了防疫组、形象设计组、主持组、新闻组、服务组等各功能小组。各组同学再次细分工作、充分合作，终于在10月14日这天，高效、细致地完成了赛事服务的各项工作，并现场派出代表进行汇报。当天综合实践展评活动结束后，孩子们在实践学习中的表现得到了评委老师和各参赛学校的好评。
此次沉浸式实践学习活动，展现了玉林小学在“双减”背景下为学生量身定做优质课程的举措，学校将更多、更好从让学生获得更有趣学习、更有效学习等方面开展实践研究，满足学生成长需求，拓展学生学习方式，让学生在实践学习中获得乐趣和成长，凸显学生的学习主体地位，更让学校成为师生成长的乐园。（赖波 通讯员 魏欣 何文）
成都市玉林小学,“双减”,提质增效
