班主任是学生健康成长的引领者，是学校德育工作的中坚力量。为切实加强学校德育管理教师队伍建设，提高班主任班级管理能力，2021年11月12日下午，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)在充分贯彻落实防疫措施的前提下，邀请了青羊区德育教研员蒋娅开展了“智慧启迪，造就专业成长之路”线上专题培训，青羊特校全体老师参加了培训。
青羊区德育教研员蒋娅以“治班策略及班级突发事件处理”为主题，通过相关案例深入浅出地讲解了“治班策略”和“应对班级突发事件处理”两方面的内容。
蒋娅老师指出，治班策略是班级建设的顶层设计，做好班级建设顶层设计，必须做好“学情分析全面细致，育人理念以人为本，班级目标定位准确，治班策略具体落实”4个方面。
蒋娅老师还通过介绍班级突发事件的概念、特性，帮助教师全面认识班级突发事件的外延和内涵，并从个体突发事件与群体突发事件、一般突发事件与重大突发事件两个维度阐述了应对突发事件的基本环节及流程，她强调在面对班级突发事件处理时，要临危不乱，妥善处理，做好教育引导。
随后，青羊特校低学段班主任代表柳燕老师和高学段班主任代表王燕老师，结合自身工作实际分别进行了班级管理案例分享。蒋娅老师对两位班主任的班级管理工作给予了肯定，并针对治班策略提出了建议：一是从学校各类别学生的特点出发，分析透彻班级学情，将班级管理目标进一步细化、具体化。二是要明确班级“养成教育”的具体目标、内容和方法，使班级管理策略更有操作性、针对性和实效性。
最后，卞蓉校长强调班级是学校工作的基本组成单位，班主任工作是学校教育的重要一环，良好的班级管理对教学质量的提升至关重要。她勉励老师们要在工作中不断创新，积极运用正面教养等方法做好班主任工作，成为学生成长路上的引路人。
通过此次培训，老师们对班主任班级管理工作和应对班级突发事件有了更清晰的认识，为进一步提升班主任管理质量奠定了基础。（赖波 通讯员 谭琴）
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