时光如同暖阳，亦有温暖，亦有活力。转眼间，半学期悄然飞逝，2021年11月17日，温江区和盛小学全体语文教师齐聚未来教室开展以“小学语文作业设计批改”为主题的教研活动，旨在落实语文学科在“双减”政策下的作业设计与管理。
会议伊始，陈熙主任先是全面了解各年级教学进度并指出各年级应根据本学期的教学时间合理规划自己的教学进度，扎实完成教学任务。同时强调四至六年级学历案教学实践应该常态化，精心做好二度备课，积极反思总结。
本次活动，陈熙主任根据“双减”的要求结合学校实际，对语文学科的作业设计与批改提出以下要求：
一、作业设计基于教育内容，注重学生能力培养
“双减”政策下，作业设计的重心依旧在训练学生的阅读理解及习作能力上，但应将其融入平时的教学中，以每篇课文为载体，在品析文章时融入阅读训练，关注学生的薄弱能力点，注重课堂的有效性。
作业设计在注重全面扎实的基础上，也应有所创新。陈主任建议老师们整理出整本书的知识板块，根据知识板块设计相应的练习，每学期至少设计一次创新型作业。在座老师现场头脑风暴，集思广益，拟定了诗配画、习作思维导图、图文结合等富有创新型的作业设计。
二、作业批改及时有效，积极鼓励促进学生进步
陈主任强调作业种类虽较多，但老师们应该围绕学生能力点的培养，精心设计，分层设计，全批全改。尤其是大作文本，一定要精批细改，寻找学生的闪光点，充分给予学生积极的评价，鼓励孩子敢于写作、愿意写作、喜欢写作。
疫情时代下，新的思考，新的起点，相信在学校的引领下，和盛小学全体语文教师定能驾驭“双减”政策之新风，使和盛小学语文作业设计优化扬帆起航！（张红）
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