有这样一群人，身份百变、技能多样，有时是统计员，收集疫情数据；有时是调查员，追踪学生动向；有时是宣传员，宣传防疫知识；有时是调解员，调节亲子关系；有时是主持人，当起网课主播；有时是心理师，安抚焦虑不安……这群人的名字叫成都市抚琴小学班主任。
抚琴小学有18位班主任，面对疫情他们立足岗位、守护班级，有力、有爱、有方，一起来看看他们的“硬核”做法。
疫情以来，各种信息上报成为班主任日常工作中最重要而繁琐的事情，她们坚守岗位，每天守着电脑，24小时开机，随时待命。直到看到完整的数据，心里才踏实一些，这才算完成一天的工作。
“某某家长，您的电话未接通，您家人的电话也打不通，请您看到信息后抓紧回复，及时上传健康码截图”“某某家长，您的核酸检测报告结果出来了吗？”“某某班主任，麻烦在线表格填写一下，学校汇总表格就差你们班了”……这就是疫情下班主任的工作日常。因为疫情防控，这么一群爱“催”材料的人并没有让人讨厌，反而得到了支持与理解。
何敏娜老师
陈梦曦老师
袁秋月老师
杨在蓉老师
谢燕蓉老师
容霞老师
李虹老师
刘英老师
蒲娟老师
蔡心老师
朱宏芳老师
龙雨老师
陶宇老师
张怡坤老师
吴霁老师
罗佳老师
肖怡老师
彭晓洁
个人的力量是薄弱的，但集体的智慧却无穷。抚琴小学班主任们打破学校的界限，积极交流，相互分享，扛起教育者的爱与责任，践行教育者的初心和使命，让学生幸福快乐地成长。（魏雅莉）
抚琴小学,18位班主任,疫情
