为深入推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。成都市双水小学于2021年11月16日上午开展了校内综合组教研活动之体育课堂——《花球啦啦操》。
一、课前准备
陈燕梅老师积极准备，认真备课，钻研教材，认真学习微能力点A1，采用问卷星的方式做学情分析，得出学生非常期待小组合作学习的方式来提升体育技能的结论，从以往教师教、学生学转变成了学生学、学生教的学习模式。结合C1，跨学科融合，陈老师整堂课与音乐、德育相融合，孩子们沉浸在音乐的海洋。
二、课堂教学
在课中陈老师灵活运用微能力点A8，学生利用平板电脑观看提前录制好的不同的花球啦啦操动作，并把自己学会的动作教会给本组其它成员。陈老师在整堂课中跟随学生一起舞动，发现学生动作不规范，及时纠正；对稍不自信的学生，给予充分肯定及鼓励。
伴随着音符的律动，本堂课进入了尾声，各小组迎来了展示的环节。
本堂课不仅学生积极性高，老师们也被深深地吸引住，喜爱舞蹈的老师们还会跟随着学生一起参加学生的啦啦操展示，宛如“舞林大赛”。
三、课后探讨
课程结束后，赖宁校长、曾艳书记和孔婷副校长带领着综合组老师们齐聚会议室，由袁森老师主持，综合组老师们围绕着陈老师的课堂进行了激烈的讨论。接着，陈燕梅老师进行了说课，介绍了自己选择的3个微能力点在本堂课的运用和反思。
研讨会中，孔婷副校长对陈老师本堂课给出了三赞一建议。紧接着，曾艳书记肯定了体育课堂中信息技术学法指导的运用，平板的使用不仅给了学生自我学习，自主研究的途径，学生还可以利用平板的录像功能，以此来录自己跳的视频，可谓物尽其用。建议在课后利用问卷星再设计一组问卷调查，进行数据对比。最后，赖宁校长说到，每一次研究课都应当是一次成长，期望在信息技术的支持下实现项目式学习的全科推进，综合组，未来可期。
本次综合组教研活动加强了各科老师之间的交流，促进了综合组教师的专业成长，若水教研，综合组一直在前进……（孙林馨）
双水小学,校内综合组教研活动
