成都市胜西小学历来高度重视学校的美术教育，为了进一步落实“五育并举”下构建生态高效美术课堂，促进学生审美人文修养，提升教师教学基本功，近日，胜西小学刘娜主任和艺术部赵新部长连同美术组老师，开启了本次对美术组教育教学工作的指导检查。
课堂教学是落实艺术教育的主阵地。本次美术组万里燕、黄晓婷、张充三位青年教师分别从低中高段，通过造型设计领域的三堂课来诠释对美术教学的探索和研究。
低段：面具，开启创作新思路
万里燕老师执教的造型表现课《面具》，通过视频展现、图片对比，了解藏戏面具，循序渐进地引导学生运用夸张的方法来表现面具；进行面具的绘画创作，并布置第二课时的材料用具，为后一步创作设置悬念，增设趣味。
中段：笔设，培养设计新思维
黄晓婷老师执教的四年级《笔的世界》，通过一根脆弱的炭笔，发展到现在各种各样的笔，让学生感受到时代进步引发的生活改变。带领学生关注身边事物、提高善于发现问题和解决问题的能力，帮助学生从功能的角度思考问题，旨在培养学生将所学内容应用于实际。通过课上示范，强调人在进行设计行为前的构想、预见和选择过程，激发了学生的思维。这样一支小小的笔里面包含了设计者的慧心和爱心。从草稿到成稿，学生们始终保持热烈的创造欲望。
高段：添画，构建艺术新感知
张充老师执教的六年级《人物的添画》一课，通过让学生感受艺术大师的表现风格和艺术特色，学习运用各种方法表现添画。课堂中，张老师以学生为中心，让学生深刻感知艺术来源于生活且高于生活，提倡学生在合作、交流中建构新知。张老师诙谐幽默的教学风格深受学生欢迎，课堂学习氛围浓厚，学生的认知和创作水平不断地提高，最后完成的美术作品精彩纷呈。
听完三位老师的课，赵新部长表示，要以“目标、学习活动建议和评价要点”的呈现方式使课程内容成为可以在教学情境中操作的学习内容。刘娜主任表示，要加强课堂学习内容和教学方式的多样性和选择性，让美术课堂更加趣味纷呈。王校长也对此次教研进行指导：“首先热爱是最好的老师，我们不仅要热爱这份职业，更要热爱我们的学生，把他们放在心上，才能更好地展开教育教学工作；同样重要的是责任，责任是强心剂，责任心是每一位老师不可或缺的；最重要的一点，是对教学思考的角度，要立足于理论指导下，从整体构思、架构日常教学的设计，从而让学生感知美、发现美和创造美。”
三位老师，三堂异彩纷呈的课，呈现了胜西小学对“五育并举”的探索理解和思考回答。以及在“双减”政策的实施下，胜西小学教师提高课上效率，为学生减负，把问题、疑虑放在课上解决。在以教促改，以研促学，以生为本的教学过程中，美术组老师将立足整体把握教学，努力做好课堂提质工作，以此构建生态高效美术课堂。（赖波 通讯员 黄晓婷）
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