“教而不研则浅，研而不教则空”。教研活动是提升幼儿园教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。成都市第十二幼儿园教育集团以集体教学活动为载体，开展以《幼儿园数学集体教学活动中材料投放与使用——以小班计数活动为例》为主题的互动研讨，让教师们明确材料的重要性，理清活动中材料投放的问题，并梳理材料在各环节的投放与运用的方法，从而优化活动设计。
本次研讨活动于2021年11月25日上午，在成都市第十二幼儿园府青园区召开。集团园长李岚，副园长孙倩、朱燕、姚杨，教学部部长徐宁，各园点负责人、业务园长、保教主任、新教师参与了本次研讨活动。本次活动由府青园区业务园长王燕丽担任教研主持人。
现场观摩引思考
首先，王燕丽老师介绍了此次教研活动的背景。随后，大家观摩了府青园区赵芮老师执教的小班数学活动《小老鼠运粮食》。幼儿在生动有趣的游戏情景中，看一看、听一听、摸一摸、拿一拿、数一数，逐步学习了5以内的点数。
互动研讨促启发
紧接着，赵芮老师从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程几方面进行了说课。随后，围绕活动各环节材料的投放与运用及优化办法，展开了深入研讨。
理论小结强基础
王燕丽老师从材料投放原则、材料投放注意事项、计数活动的概念、小班计数活动目标、幼儿计数活动发展轨迹方面进行了小结，加深了大家对计数活动的理论理解。
专业引领勉提升
集团教学部副部长徐宁，首先肯定了府青园区承担本次教研活动的前期准备及现场教研氛围。随后，从材料的便宜性、适宜性方面，提出了建议，为教师们提供新的思考。
集团副园长孙倩，从执教老师的成长、教研质量方面给大家提出了新的希望和要求。
学无止境，相信老师们通过集团优质集教的观摩及研讨活动，能逐步理清数学活动中材料的重要性及材料在各环节的投放与运用的方法，改变固有的活动环节模式，在设计与组织数学活动时更加适宜、有效。也从“怕开展数学活动”变得“敢于、喜欢开展数学活动”。（李林）
聚焦优质集教,成都十二幼教育集团,让教与学,有“研”有味
