2021年11月初，青羊区人民政府责任督学杨俐通过线上督导的方式对成都市实验小学青华分校(以下简称：实小青华)开展“五项管理”“双减”专项督导。活动中，杨俐督学检查了学校手机管理、睡眠管理、作业管理等12项资料，开展了家长和学生问卷调查，还调研了学校的防疫工作，对学校的相关工作进行了指导。
依据督导检查清单，德育室对学生手机、睡眠、体质锻炼以及佩戴眼镜情况进行了调查。各班严格按照手机管理要求，对手机及电话手表加强了管理；各班通过QQ、微信等方式，每日及时提醒学生按时就寝，加强与家长的沟通，落实睡眠要求；体育组老师根据各年龄段学生的身心特点，安排每日体育作业，督促学生日常锻炼，提升了学生的体质。德育室把相关实施情况、数据及时通过网络报告给了杨俐督学。
教导处着重梳理了“双减”及“五项管理”之“读物管理”“作业管理”的情况。学校对作业管理进行了全面自查，语文、数学、英语教师的分层布置作业记载表、分类辅导记载表、个别学生辅导记录等按年级做好了自查归档；其次，各行政随机抽查了各班延时服务作业完成情况。教导处还组织学科组长查阅了教学记录情况，重点检查体育老师的教案设计等。通过自查，学校进一步提升了“双减”背景下减负提质的意识，进一步完善作业管理，优化了作业设计。在课堂上要效益的理念深入人心。
学校还组织五年级学生代表和二年级家长代表进行抽样问卷调查，了解“五项管理”“双减”工作的落实情况。从调查反馈的结果来看，学生在校完成作业情况良好，教师辅导有耐心，无“重复性、惩罚性”作业，无学生“自批自改作业”情况，无手机布置作业情况等。
疫情防控方面，杨俐督学提出建议，进一步细化要求，落实细节，管好每一个环节。学校一一汇报了疫情防控所采取的相关措施。
通过本次线上专项督导，杨俐督学全面了解学校“五项管理”“双减”工作的开展情况。督学建议学校继续加强读物管理；继续做好家校沟通，寻求家校社协同育人路径；继续做好疫情防控工作。（赖波 通讯员 赖国钢）
实小青华,线上督导,“五项管理”“双减”
