在“双减”背景下，孩子们的美术课堂都在做什么呢？
2021年12月初，成都市东城根街小学以文创课程推动“双减”落地，通过国家课程校本化，校本课程特色化，借真教育的精神内核，将扎根真道、追求美善的办学目标衍射到学校发展、儿童成长的方方面面，多维度深入推进美术课程，探索美术学科整合新模式。
趣——以方式的创新，发展思维（低段）
“兴趣是最好的老师。”低段的老师们，以幽默风趣的语言给一、二年级小朋友带来一场绘声绘色的文创设计美术课堂，既好玩又有趣。学生从生活中抓住关注点，以夸张变形造型引导创新教学，学生在轻松愉悦的课堂中学到美术技能，并获得了丰富多彩的体验。
变——以策略的改变，创新教学（中段）
“艺术是靠想象力存在的。”为了让美术课堂与现实生活融合，中段美术课堂以实物展示作品。形象有趣的课堂引导同学们更加了解生活中的美术，以创新设计的课堂带动学生学习氛围。学生在轻松的课堂中学会欣赏美、发现美和创造美，用文创作品表达生活中的美好。
成——以平面走向立体，联系生活（高段）
将绘画、制作和文创作品相结合，以孩子们生活中熟悉喜爱的形象引导。高段老师们在文创课堂的设计上改变评价方式，孩子们设计制作完成作品后，通过再加工让作品变成更加赋予意义的文创产品，引导学生自己进行分析评价，不仅让孩子自信地评价自己，还引导他们关注和欣赏别人的作品。充分调动学生的兴趣，孩子们真正动了起来，真切地感受到了造型活动的乐趣。
拓——以“我们•馆 ”，发展特长
这些面向全校师生的文创项目活动，也并非“纸上谈兵”，都落地开放。东小校园操场上正上演着一场场视觉盛宴。三位各具风格的小画家，创意十足的小设计师们联袂带来人气爆棚的个人展览系列，连续四天以不同的方式分享着自己身边的人物、眼中的世界、笔下的美好。
在践行落实“双减”政策中，东小减出了学生的幸福感，减出了家长的安全感，致力培养真知、真美、真行的时代好少年。
东小云美术馆，也即将迎接一场与艺术、与未来的奇遇，敬请期待吧！（赖波 通讯员 黄勇）
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