提高课后服务质量是落实“双减”的重要途径。高质量的课后服务是“五育并举”的演练场，也是激发潜能、个性成长的活舞台。服务内容与学校特色相结合、与校本课程相结合，创设多元时空，释放天性，培养兴趣，发展特长，是增强课后服务质量的一大法宝。双流区教科院附属学校深入挖掘课后服务独特的育人功能和价值。在丰富、多彩而有温度的课后时光中，让学生自主选择、自主学习、自主管理、自我评估，用自己喜欢的方式获得更有效的成长。
基础课程，守住底线
学校向老师明确，课后服务时段不得组织学生或变相组织学生进行集体教学、讲授新课，课后服务的内容之一是学生对当天所学知识的巩固，通过指导学生完成作业以及针对性地答疑解惑，确保一、二年级没有书面家庭作业，七年级能完成大部分的书面家庭作业，逐步培养学生自主学习和自主规划能力。
特色课程，多元发展
学校秉承“大美教育”理念，创新课后延时服务形式，着眼学生的全方面发展，创造性地设置了多元化的特色课后服务课程，增强课后服务的吸引力。学校根据学生的年龄特点以及认知水平和能力发展设置不同的课程内容，将各学科教师分散到各年级参与组织实施，构建起五育并举的“大美课程”体系：特色课之心灵美课程——突出德育实效；特色课之智慧美课程——提升智育水平；特色课之艺术美课程——增强美育熏陶；特色课之运动美课程——强化体育锻炼；特色课之劳动美课程——加强劳动教育，课后服务丰富多彩。
学校结合劳动学科内容开展了烘焙课程，提升学生的动手能力，在实践中感受劳动的乐趣。
惜时慎思，乐教于学
双流区教科院附属学校这些智慧、温馨的举措，切实减轻学生课业负担，优化育人生态，最终实现大美教育，让课后服务变得丰富多彩而有温度，成为孩子们心中最有趣、最有乐、最有爱的一段美好时光，让教育散发出暖暖的温情。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未来，双流区教科院附属学校还将进一步积极探索有质量的课后服务，拓展优质社会资源，不断提升课后服务品质，以饱满的热情、务实的作风，为落实国家“双减”政策做出自己的努力。（江蕾）
落实“双减”提质增效,双流区教科院附校,做实“课后育人”好文章
