12月3日，教育部重点课题“区域馆校课程的构建研究”综合子课题交流研讨会在成都市蓉城小学举行。与会老师先逛了校园，观看了蓉城小学馆校课程的阶段性成果。
接着，老师们在四楼小会议室展开了交流研讨。蓉城小学的金雨老师就馆校课程开展情况、经验与总结进行了发言。王乐一老师分享了五年级的馆校课程——“光影里的故事”，从主题选择、场馆考察等方面进行了详细介绍。五年级的小朋友还为大家带来了精彩的皮影戏——“桃园三结义”。树德小学的张雷老师就数字博物馆分享了他们的网络调查报告、活动设计原则、活动模型构建，并介绍了以故宫博物院为基础的“diy我的学校”案例。
成华实验小学岳姗老师就衍纸艺术馆课程资源开发，从作品设计、评价和运用进行了分享。龙潭小学罗旭平老师就基于场馆的小学数学学科拓展活动的开发做阶段性报告，该校注重活动过程中的多元化评价，为活动的开展提供了有效保障。成华区教科院课题组赖蕾蕾老师以“篮球”为例详细介绍了篮球馆校课程体系。第二十六幼李欣怡和李芸老师着重介绍了基于场馆的主题活动对幼儿教育的益处以及课程的实施策略。
在唐皓院长和研究员邹昌淑的带领下，各小组就六个学校的馆校课程阶段报告提出了自己的建议。邹昌淑老师对六个学校的报告给予了肯定，并且和老师们对课程的整体架构进行了讨论。同时，她指出，馆校课程的设计要有系统性，要注重学习方式的前沿性，以及可推广性。
会议最后，唐皓院长着重强调馆校课程应和学生闲暇时光结合，为学生提供有趣、有益的课余活动，培养艺术的生活方式。（陈海燕 通讯员 瞿娜）
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