“我的眼里不仅有老师，还有老师背后的孩子”这是 12月13日下午四川天府新区华阳实验小学(西区)党支部书记、校长樊杰在一校两制教师内涵发展研究会上反复强调的一句话。
会上，樊校长主要从教育的本质、天府新区教育发展态势以及学校教育发展方向三个方面与49名西区教师们进行深度的交流。他提出，教育的本质在于培养思维。思维是学生持续发展的核心素养，也是现代社会的核心竞争力之一。而培养思维最重要的学科是数学，但又不能局限于数学。目前在“双减”和“五项管理”背景下，华阳实小(西区)正着力进行思维课堂研究以及学习策略升级改造等项目，两个课题都聚焦于学生思维，这与学校的教育理念“达标+成长”是一脉相承的。他强调学校教学研究重心转变，立足在课堂，聚焦在思维，体现在深度。希望广大教师以学生高阶思维培养为导向，优化课堂设计，激发学生活力，为每一位学生的最优发展提供导向。
樊校长特别强调：“我的眼里不仅有老师，还有老师背后的孩子”，作为教师也同样应该如此。他希望教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，但关注点不能仅仅局限在自我发展与提升，还要心中有学生，眼里有学校、天府新区，既要脚踏实地，又要抬头看天，向着“百年名校，时代精神，新区领航”的办学目标持续奋进！
随后教导处朱静主任针对“五项管理”工作和“双减”政策贯彻落实的情况对教师再次进行培训，狠抓教学管理，夯实教学常规，在教学课堂上做“加法”，在课后回家做“减法”。
德育处李荣清主任公布了本学年西区老师们在五育并举下，融合育人下取得可喜成绩，希望老师们继续保持初心，做到“心里有学生，眼里有学校、有新区”，将自己的优势与原有老教师的经验充分融合，做好教育、做好班级管理。
“一校两制”共探究 高效管理齐发展
华阳实验小学(西区)是天府新区最早探索“一校两制”的学校之一，和华阳实小本部实施一体化管理，努力做到教师成长一同规划。所谓“一校两制”即“一个校长，一套班子，两个学校，两种体制”，做到两所学校统一管理，优势互补。
与其他同类学校相比，华阳实小(西区)最大的优势和特色体现在青年教师的高速成长上。统一成立元音教育研究院，充分发挥市级以上学科带头人、学科竞赛一等奖和优秀荣誉称号获得者的引领作用，组建集团名师名班主任工作室6个，本学年建立师徒结对帮扶28个小组，覆盖所有青年教师，由本部名优教师一对一进行教学指导和成长规划，实现名师引领发展，尽量缩短新教师的成长周期，同时新教师的思想活力对老教师也起到促进作用，最终形成互相帮助、共同成长的发展势头。同时，在不同的管理岗位上，让新教师参与学校事务性的工作，培养管理能力。
“一校两制”促发展 教师提升同进步
本年度，西区教师国家级获奖5人次，省级获奖69人次，市级获奖53人次、区级获奖138人次。包括各教学团队荣获天府新区小学语文教材解读比赛一等奖、小学语文作业设计比赛一等奖，个人获天府新区班主任技能大赛一等奖、体育教师技能大赛一等奖等。西区教师共49人，参国家级课题1项、市、区级课题研究11项。市、区级公开课26节。
在一校两制的创新体质下，相信教育科研工作的科学高效开展，必定塑造出一支具有科研理论水平、勤奋扎实的工作、“爱学习、乐探究”的教师队伍。未来华阳实小(西区)的发展，我们拭目以待！（黄小林 通讯员 陈彦龙 刘嗣立）
华阳实小（西区）,樊杰
