“双减”让教育回归育人的本质，让课堂回归真实的样态。2021年12月，青羊区教育科学研究院语文教研员刘文虎在成都市东城根街小学举行了以“单元视域下读写教学中学习支架的搭建研究”为主题的全区五年级语文直播教研活动。
减，聚焦能力
秋玥老师执教阅读课《鸟的天堂》，尹丽老师执教习作课《____即景》。东城根街小学五年级语文组立足单元整体，搭建学习支架，助力学生的言语表达，带来了两堂精彩的课例展示。
加，教研力度
陈银柳老师以《立足单元整体，搭建学习支架》为题，详细地阐述了学习支架在两堂课中的搭建，表达了在单元视域下借助阅读教学助力学生表达能力培养的思考。曾舒琪老师的小专题分享聚焦习作教学中学习支架的搭建研究，纵观整个学段的写景类习作，以具体的实例讲解不同的学习支架在教材中的体现，以及在课堂中的运用。
寻，语文之根
课后，教研员刘文虎老师对东小团队的学习力、研究力给予充分肯定，语文课堂的本质是提升学生的核心素养，单元统整的背后是对文本深入地解读。课堂中，少些花样、接点儿地气，去掉繁杂、贴近语言文字。
从“大处”着眼，统整单元内容，聚焦核心能力。从“细微”深入，紧扣语文要素，研读文字秘妙。提质+增效，东小语文组以专业有深度的课堂，为学生成长保驾护航。（赖波 通讯员 尹丽 彭秋玥）
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