在“双减”工作全面推进之际，为增强教师作业设计意识，促进多学科融合，培养学生完成作业的兴趣，成都市双流区怡心第一实验学校举办了作业设计大赛。各备课组积极准备，全体教师倾情参与。
学校负责人强调，在“双减”背景下，作业数量上要做“减法”，作业质量上要做好“加法”。要以作业设计为抓手，助推“双减”政策落地生根。
本次比赛中，老师们作业设计紧扣课程标准，结合学习目标，跨学科融合。既满足学生差异化的学习需求，又打破学科壁垒，培养整合思维、融汇贯通能力以及创新能力。
老师们的作业设计丰富多彩、创意十足，有写寄书信、有诗歌诵读、有识字小报收集、有故事创编、有彩绘家乡、有撰写十二月水果歌、有设计运动会班级徽标、有“最美朋友圈”、有家风教育、有四大名著绘本设计、有创意四季彩绘、有“爱在家人间”对话心灵、有亲子体育竞赛、有设计英语作息时间表……同时，老师们将五育并举和学科融合充分应用到作业设计中，对学生进行全面培养，发挥学生特长、培养学生兴趣、健全学生意志品质。
老师们作业设计紧扣课程标准，结合学习目标，体现“教、学、评”一致性的理念，跨学科融合。既满足学生差异化的学习需求，又打破学科壁垒，培养整合思维、融汇贯通能力以及创新能力。
将书面作业与社会实践相结合，实现了多元化设计、多维度思考，培养了学生的创造力、想象力、表达能力。将有趣的知识和生活实际相结合，有孩子们所喜爱的物品、传统文化、民风习俗、城市地标、童话故事、军事设备等，充分发挥孩子的自主性和创造性。让学生热爱求知，热爱学习，对作业抱有主动精神。
社会热点和作业设计有机结合，让学生了解新冠病毒的严重性，学习个人卫生防护知识、理解—线人员的危险与艰苦、感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
老师们尊重差异，因材施教，不断提升学生作业的针对性和有效性，满足学生差异化的学习需求。学校为获奖教师颁发了荣誉证书。
一等奖
二等奖
三等奖
在未来的日子里，学校全体教师将真正落实“双减”，切实提升教育教学质量和效益，做好有温度的教育。（江蕾）
“双减”提质增效,怡心第一实验学校,作业设计大赛
