为了加强对期末教学工作的指导，促进各项工作有序、平稳推进，全面提升学校的信息化建设水平，帮助全校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，促进信息技术与教育教学融合创新发展，助力学校教育教学高质量发展，2021年12月22日，成都高新区新光小学教导处、教科室、信息安全处三部门联合组织各年级组长、各学科教研组长及备课组长、信息技术骨干老师召开了本次会议，钟奕军校长、何永军副校长亲临会场作工作指导。
分享经验，借力使力
“双减”背景下，探讨如何高效复习显得尤为重要。语文教研组长谢珊珊老师谈到：第一，要破解题海战术，多思少做，用好《润芽语文》练习册，作文在平时修改的基础上理清文章结构；第二，用好教材，梳理本册语文要素，基础知识过关；第三，激发学生主动性，学生自主梳理单元要点；第四，平衡应试教育与素养提升的关系，让阅读成为复习阶段的调剂品。数学教研组长李莉老师作题为《让复习充满生长的力量》的复习分享。她从搭建框架图、重点讲评、解决数学问题的策略、一题多解四个方面谈期末复习方法。张婷老师以“快乐闯关，我能行”为主题，从“方法的制定、内容的确定、评分细则、家校共育、激励学生”五个方面作了“双减”背景下的“乐考”专题分享。为老师们在新形式下转变观念，变革考试形式，健全评价机制提供了有益的借鉴。
明确要求，继续出发
教导处高远红主任就期末教学工作作了具体安排。高主任强调老师要根据教学计划调整教学内容，及时完成教学任务；各学科要集体研讨、精心设计、认真撰写、按时提交复习计划和检测计划，结合“双减”精神健全评价方式，做到科学全面、激励为主。一、二年级要高度重视和精心制定“乐考”方案，并提前做好工作筹备。
技术提升 专业成长
会议的第二项是召开“新光小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式”。信息安全处姚瑶主任从学校现状、能力点的选择、团队构建、校本研修、考核机制等方面对学校《教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案》作了详实解读。她强调，本次能力提升工程旨在全面提升学校的信息化建设水平，全面提升全校教师的信息技术应用能力，全面促进信息技术与教育教学相融合。以整校推进的方式开展相关活动，学校教师全员卷入，务必高度重视、积极投入、团结协作、努力研修，确保顺利通过高新区项目办对“学校信息技术应用能力提升工程2.0”的整校考核。同时，通过本项目的实施，逐渐建立提升教师信息素养发展新机制，推进信息化校本教研新模式，有效提升全体教师信息化教学能力。
殷切期望，温暖前行
活动最后，钟奕军校长作了工作指导。钟校长提了五点希望：第一，让信息技术为教育赋能。信息技术能力提升工程既是整治人物，又是教师提升专业能力的契机，教师要主动适应，积极投入到能力提升工程的活动中来，确保工作顺利推进，让信息技术为教育赋能，让课堂更加高效。第二，“双减”提升了老百姓的幸福感。作为新光小学的教师，更要认识到位，要思考“双减”如何在新光落地？教师要围绕“课堂”“作业”做文章，聚焦课堂，提质增效。第三，教师要增强大课程观。作为一名教师，要努力学习先进的教育理念，让学校的朗润课程更适切，更丰满，让“五育融合”在新光小学落地生根。第四，教师要“抬头看路”，要有问题意识、研究意识，教师要思考如何让校本教研更高效。第五，教师要增强忧患意识。当前区域教育发展不平衡，要有危机意识。新光小学需要一批情怀深厚、业务精湛的好老师。作为一名教师，要加强学习，多读书，克服短板。大家要群策群力，胸怀宽广，温暖前行。
通过本次会议，老师进一步统一了思想，提高了认识。新的教育背景下，老师们主动更新观念，变革教学方式，不忘初心，砥砺前行。信息技术的赋能之下，学校的信息化发展水平，老师们的技教融通能力必将迈向新的台阶。（黄小林 通讯员 王莉）
新光小学,期末复习工作,信息技术能力
