午睡环节是幼儿一日生活中的重要内容。为保证幼儿充足的睡眠，培养幼儿良好的生活自理能力，增强幼儿午睡环节的自主性，2021年12月20日中午，成都市第二十八幼集团全体新进教师在慧润园，开展了主题为“幼儿园一日环节组织的保教配合之午睡环节”的教研活动。
案例分享
此次联合教研以慧润园午睡环节为例。
首先，慧润园保教主任龚利娟老师就该园午睡环节组织的相关教研活动进行了案例分享。
为给孩子创设一个安静、舒适、适宜的午睡环境，老师们从午睡前幼儿抬床的摆放入手，深入探索幼儿午睡抬床的科学摆放。
梳理出关键性问题以后，老师们便开始思考和调整，幼儿午睡前三位老师的分工与站位，怎样更科学地摆放床位？经过四次教研，最终梳理出幼儿午睡前的组织细则。
现场观摩
随后，老师们进班进行现场观摩，通过现场直观了解在此环节教师的分工及组织。
集中研讨
借助前期教研分享和现场观摩情况，总园、朗润园、翔润园、慧润园的老师们分成小级组、中级组、大级组进行集中研讨，并梳理出午睡前教师组织的基本策略。
研讨活动中，老师们结合《幼儿园一日活动》《保教常规操作手册》《幼儿园保育员工作指南》畅谈午睡环节对于幼儿的重要作用和学习价值，并就观摩中的问题结合幼儿园以及班级实际，纷纷提出自己的建议。
小级组：由于小班孩子的自我服务意识较弱，三位老师的分工显得极其重要。在餐后，主班老师组织幼儿安静活动，检查口腔，准备进行散步活动，配班老师和保育老师共同合作抬床，随后两名老师组织幼儿饭后消食散步、如厕、取头饰，帮助幼儿打开被子、脱衣物，陪伴入睡。
中级组：午睡前的活动应动静结合、以静为主，有利于幼儿良好睡眠习惯的养成。入厕环节，三位老师应合理分工站位，保教配合，确保幼儿安全、避免消极等待。主班老师的站位视角处于活动室和厕所之间，配班老师在活动室居中位置，保育员在活动室靠后的位置共同协助幼儿脱衣物。
大级组：大班孩子的自我服务意识较强，在午睡前的环节可以自己打开被子，掌握自下往上穿脱衣服的方法，脱鞋后把鞋摆放整齐，放在固定的位置。同时为幼儿创设积极的午睡环境和氛围，做到物质环境的暗示和心理环境的创设，帮助幼儿入睡。
最后，集团教学主管姬老师、集团科研主任蒋老师、集团园长皮园长就本次联合教研进行了总结。午睡作为生活活动的重要组成部分，能有效帮助幼儿养成良好的生活习惯和能力，要明确午睡环节的重要性，提高午睡环节的安全意识，将本次活动梳理的成果落到实处，以促进幼儿园保教质量全面提升。
通过本次教研活动，让老师们不仅了解到午睡环节的注意事项，同时还对午睡过程中存在的问题有了针对性的措施。（李林）
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