冬日暖阳，时光渐入岁末篇章，崇州市七一实验小学低年级的旗娃们也迎来期待已久的期末考试。值得一提的是——为有效落实“双减”政策，实现“五育并举”，本次考试将打破以往纸质测评的传统，取而代之的是变“考”为“玩”、化“枯燥”为“趣味”；同时，采用面试的方式，以游戏情境贯穿，提升核心素养为导向，将学科内容与实践活动、趣味性完美结合，在很大程度上免去纸笔考试带来的压力和恐慌。
低年级正是小学生学习的基础阶段，这一阶段重在激发并保持学生学习的兴趣。本次测试中，一年级语文学科以识字、背诵、仿说三方面为考核重点，分别设计了“猜猜我是谁”“小猫钓鱼”“我还想这样说”三大闯关内容；二年级则以朗读、背诵、看图说话三方面为考核重点，分别设计了“我会读”“我会背”“我会说”三大闯关内容。
伴随着欢快的音乐声，活动正式拉开序幕。“旗彩乐园”里究竟有怎样的精彩？只见旗娃们拿出自个儿的“通关法宝”，满怀期待且胸有成竹的走进“旗彩乐园”，一个个兴趣盎然地畅游在老师们精心准备的闯关游戏中。旗娃们通过答题、游戏等方式进行闯关，每闯过一关，都能获得一枚通关印章。最后，老师将会根据通关印章数量确定评价等级，这也是对每个学生综合素质评价的体现。
“下雪了，下雪了！雪地里来了一群小画家……”“江南可采莲，莲叶何田田……”孩子们声情并茂的诵读声令人陶醉；“谁的模样最可爱？小朋友的模样最可爱……”孩子们天真烂漫的仿说令人动容，精彩的瞬间真是应接不暇，不一会儿，闯关现场便掀起了一股语文热潮，虽气氛热烈却井然有序，无不彰显七一实小学子的优秀风貌。
“双减”奇妙闯关游，多元测评乐悠悠。快乐的时光总是匆匆而过，但美好的瞬间却令人回味无穷，七一实验小学本次针对低年级的期末测试，一改传统枯燥的考试形式、单一的评价方式，这既是对学生进行多元、综合性评价的创新举措，更是把小小旗娃们当作学习上真正的“主人”，在寓考于乐中综合检测一学期以来的成长和进步，让学生尽情展现自我的同时，也能遇见更加美好的自己！（黄小林）
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