为深入落实“双减”工作，践行“立德树人”根本任务，树立劳动价值观意识，提高劳动实践能力，使学生德智体美劳全面发展，成为社会主义建设者和接班人，2021年12月15日上午，成都市智慧课程联盟学校现场教研活动暨市级课程《“小鬼当家”主题式劳育课程开发研究》阶段成果汇报展示活动在成师附小金堂分校学术报告厅成功召开。会议邀请成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长兼课程与教材中心主任岳刚德、金堂县教育局副局长夏时琼、金堂县教育局党委委员罗文清、金堂县教培中心主任罗军、金堂县教培中心教研员曾云鸿、成都市智慧课程联盟学校成员、县内联盟校领导及老师共50人参加了本次活动。
第一篇章：观基地，谈初心
在刘蓓娟校长的陪同下，与会教师参观了教学楼墙基四周的“菜园子”，看到学生在属于自己班级的“土地”耕耘，体验劳动生活，提高劳动实践能力。刘蓓娟校长介绍了种植基地建设的初衷，与会教师对学校在场地有限的情况下，能开辟出这样的实践基地给予了高度肯定。
随后，大家观摩“小鬼当家”综合性劳动实践教室。室内分三大区域：烹饪区、手工区和展示区；室外外墙三大板块：食物认知、劳动实践、劳动评价。劳动教育从外显的文化浸润，到隐性育人。
第二篇章：展课堂，显精彩
劳动课堂形式丰富，劳动教育无处不在。周春燕老师展示了《叠衣物》劳动课。一是劳动育人目标，解读精准；二是“闯关游戏”设计，符合年龄特点；三是老师放手，学生参与动手实践。对于低段的孩子来说，课虽完，但叠衣物技能仍需继续训练，这为今后的人生奠定了丰厚的基础。
班级不同主题的劳动技能小课堂展示，彰显学生的创造性劳动。一年级6班两个孩子边交流边演示多种晾毛衣法，培养自理的能力。
三年级2班孩子情景模拟擦玻璃，劳动教育与科学完美融合。
微视频里播放的学校劳动技能小课堂，不同主题，不同形式，不同评价。
第三篇章：品尝饺，享幸福
听完课，与会教师随同学校领导来到“小鬼当家”综合性劳动实践教室，品尝孩子们包的饺子。无论是蒸饺，还是水饺，馅肉多样，饺子形状也是千姿百态。这无不呈现着孩子们体验劳动、快乐实践的幸福情景。来宾们吃饺子后，对孩子们的劳动成果赞不绝口。
第四篇章：汇成果，专家评
成师附小金堂分校采用“三课一体”模式让劳动教育落地生根。刘蓓娟校长结合时代背景和校情，从问题出发，引经据典，详细阐述了学校劳动教育“课程的概况、课程目标、课程内容、课程实施和课程效果”五大方面。有了付出，初见“四五四三”成果：四大目标确定，五大主题内容确立，四种教师队伍形式(1+1+N+N)设置，三个方面实施效果，让附小学生灵动成长，让教师幸福成长。
成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长岳刚德强调：一是从课题视角研究，要有课程问题的四个维度—— “育人目标”要准，“师生互动方式”要活，“学习”重“习”，“学习者”多关注；二是劳动课堂要从问题出发，以生为主动手，教师组织点拨，培养创造性劳动，习惯成自然。教研员曾云鸿老师以学校劳动教育课程先思先行为例，鼓动未行动的学校，参加活动后，慢慢做起来。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次劳动成果阶段汇报将给全县劳动教育注入新的活力，相信大家会进一步统一研究思路，明确研究方向，学中研，研中学，践行在劳动教育的路上。（陈海燕）
成师附小金堂分校,劳动教育促成长,课题研究稳推进
