为了保证孩子们的运动时间，成都市泡桐树幼儿园苏坡分园开展了“室内体育活动的探索与实践”教研活动，探索如何巧用空间、精心组织，让幼儿在诸多不良天气中也能玩得开心，玩出健康。
本次活动在龚老师的讲解以及教师观看室内体育活动“好玩的桌子”中有序拉开了帷幕。教研活动分三个内容。第一阶段，幼儿园体育活动实践二次培训；第二阶段，幼儿园室内体育活动的研究；第三阶段，幼儿园全园教师赛课。
接下来，蒲老师针对“幼儿园体育活动实践”进行了二次分享，分享包含空间、材料的利用，活动实施要点及活动建议三方面。蒲老师的分享，让教师们对活动的场地选择、材料选择与摆放、活动形式有了新的思考，帮助教师打破了固有思维，了解“自主”“层次性”及“游戏情景”在体育活动中的重要性。
随后，为了丰富教师对室内体育活动的环境优化及材料使用的经验，幼儿园分成了大中小三个小组进行室内体育活动的设计与分享。老师们依托《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标进行活动设计，积极讨论活动目标、材料的选择、玩法，最后由每组的教师代表就各自的方案进行讲解与分析。
本次教研活动，通过集体讨论、设计室内体育活动方案，教师们对室内体育活动有了新的思考，更能从儿童出发，注重幼儿自主探索的过程，能够挖掘活动的价值。（孙林馨 通讯员 蒲静）
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