全体教师培训
①师风师德培训
为进一步强化全园教师的师德师风建设，双流区怡心第二幼儿园于2021年12月10日组织全园教师在二楼会议室进行了以“我们是老师”为主题的师德培训。
荣老师对教师的职业、特点、任务、如何做孩子喜欢的教师进行了详细的介绍。老师们深刻的认识到教师是履行教育教学职责的专业人员，就应该承担教书育人的职责。
相信通过培训，教师们对职业道德有了更加深刻的认识。
②幼儿园主题墙创设与指导
为了进一步提升教师对主题墙的创设意识，发挥环境对幼儿的教育价值。2021年12月14日中午，双流区怡心第二幼儿园保教办刘老师组织全体教师进行了主题为“幼儿园主题墙创设与指导”的培训。
首先，刘老师通过案例分析的方式帮助教师们了解主题墙的意义与基本要求。接着，教师们针对班级主题创设方面有哪些优点不足进行交流、讨论。最后，教师们对本月主题墙进行构思、分享。
通过本次活动，教师们进一步加深了对主题墙的认识，相信在接下来的时间里，教师们能够更好地让主题墙发挥其教育价值。
③借形想象与生活材料
为了提升教师在美术活动中的组织与实施能力，2021年12月29日中午，双流区怡心第二幼儿园开展了主题为“借形想象与生活化材料”的培训。
活动中，保教办刘老师通过理论培训、名画欣赏的方式让教师们了解了什么是借形想象。接着请教师以卫生纸为材料进行借形想象创作，每一位教师都有自己的想法，产生了许多有趣的作品。最后请教师们对作品进行分享、投票，让教师们体验美术活动中孩子们被评价的感受。
通过此次教研活动，不仅增加了教师们的理论知识，创作了丰富多彩的作品，也让教师明白在美术活动中要更多地关注孩子们的感受，将活动立足于儿童。
新教师培训
①音乐联组教研活动
为了帮助幼儿园教师初步了解歌唱活动组织和设计的流程。2021年12月2日下午，双流区怡心第二幼儿园开展了音乐联组集体备课活动 。
活动前，教师们思考了音乐活动目标、图谱设计以及提问方式。活动中，李老师组织大家讨论了音乐活动目标、活动准备、活动流程的适宜性。在讨论中大家积极发言、各抒己见。
通过集体备课，帮助教师们进一步明确了歌唱活动的目标以及活动流程，同时为更好的开展音乐活动奠定了基础。
②音乐联组看课活动
为了进一步推进《指南》的落实，带领教师深入诗歌活动的教学，2021年12月24日下午，双流区怡心第二幼儿园组织教师开展了中班音乐教学观摩研讨活动。
首先，李老师给大家带来了中班音乐观摩活动——《迷路的小花鸭》；接着，新教师对执教内容进行评价以及课后反思；最后，教研组长从幼儿活动目标的达成度、图谱呈现的适宜性、活动流程游戏设置的适宜性等三个方面进行了分享，大家积极讨论，畅所欲言，形成了浓厚的研学氛围。
此次活动，是一种融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动，帮助新教师进一步理清了幼儿园歌唱活动的设计与组织，进一步帮助教师梳理幼儿在艺术领域歌唱活动的学习中应该获得的核心经验，提高了教师的教育教学能力。
青年教师培训
语言联组集体备课
2021年12月14日上午，双流区怡心第二幼儿园开展了青年教师集体备课活动。
活动前，教师们思考了诗歌活动目标、图谱设计、活动流程以及提问方式；活动中，李老师组织教师们对活动目标、活动流程的适宜性展开了激烈的讨论；最后，李老师从核心经验出发，从文学语汇、文学形式、文学想象三个方面对诗歌进行了分析，教师们对于诗歌活动目标、过程的设计有了进一步的思考。
通过此次活动，帮助教师进一步明确了诗歌活动的设计原则，同时为更好的开展诗歌活动奠定了基础。
年级组教研
①小班年级组——携手共进，以研提升
为了进一步提升老师在家长工作方面的经验，2021年12月24日中午，双流区怡心第二幼儿园小班组开展了主题为“携手共进，以研提升”的教研活动。
活动中，吴老师以角色扮演的形式请老师们将问题提出来，并相互之间解决。接着，请老师们说一说这学期在家长工作方面的收获以及不足。最后，吴老师向老师们分享了幼儿园家长工作的沟通小方法和技巧。教师们认真倾听并对如何更好的开展家长工作进行了探讨。
通过此次教研活动，老师们更好的了解了如何去开展家长工作，同时拓宽了家园共育中的工作思路，为有效开展家长工作提供了有利方法。
②中班年级组——半日活动现场观摩
为了提高教师在一日活动中盥洗环节的指导能力，2021年12月15日，双流区怡心第二幼儿园在年级组长唐凤的组织下开展了中班组《一日活动指导手册》学习活动。
首先，老师们带着“如何更好的指导盥洗环节?”“如何在一日活动中进行有效指导与适时调控?”等问题，再次阅读了《一日活动流程指导手册》。随后针对上述问题进行了研讨。最后，老师们根据自己的理解，讨论了接下来在一日活动中老师指导的重点方向。
通过此次活动，老师们进一步了解了盥洗环节中指导的注意事项，丰富了老师的专业知识。
教育的高质量发展，离不开教师的专业成长。老师们从未停止脚步，一切为了幼儿更好的发展，陪伴幼儿，一起向前！（江蕾）
