在“双减”政策的号召下，切实减轻学生作业负担、促进学生综合素质发展成了学校当下教育改革的必然趋势。成都信息工程大学常乐/红樱实验学校(棠湖中学空港校区)三年级学生以数学课程《年月日》为基础，融合了语文的“24节气”“古诗词”“农历节日的来源”以及美术的年画，开展了虎年创意年历手工活动，旨在培养学生们的动手实践、创造想象能力，让“双减”工作“走新”更“走心”。
从年历中大家认识了各种节气的知识，还将祖国的壮丽山河，古诗中橙黄橘绿的秋日好景，还有山色空濛、水光潋滟的西湖美景画进了年历里面。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践出真知，三年级学科融合手工制作活动的开展，营造了“真、实、趣”的教育教学氛围，让学生在真实的情境中，通过多方互动，让学生感受到童年最真切、最多彩的快乐，享受着“双减”政策散发的暖暖温情。（江蕾）
作业大变身,成信大实验学校,三年级学子,巧手做“年历”
