学校篇
1月6日、7日，成都高新新源学校一、二年级以落实“双减”政策为导向，基于小学低年级学生身心发展特点，开展了“双减轻松学、乐考助成长”综合素质乐考。“双减”后的乐考，以趣味化、游戏化的方式来综合考察学生这一学期的学习所得，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福体验，促进学生全面发展。
一年级篇
一年级老师们贯彻落实国家“双减”政策相关规定要求，精心设计乐考活动，安排流程，采用多维度、多形式的方式评价学生的学习，对孩子进行更加有利于孩子的过程评价和全面评价。乐考活动中创新学科融合和小组合作的乐考模式评价学生表现，真正让学生做到了乐考、乐思、乐学、乐问。
孩子们带着满满的自信，迫不及待地开始闯关了。漂亮的通关卡，整齐的队伍，自信的笑脸，小朋友好像一群遨游在知识海洋里的“鱼儿”！
考官们都以和蔼可亲的态度，耐心的等待迎接每位“闯关”的孩子，给了孩子们极大的鼓励和信心。
语文项目的乐考分为拼音大王、识字我最棒、我是书法家、诵读小明星四个板块；数学科目则分为葵宝的一天、葵宝是个数学家、葵宝爱建筑三个板块，基于孩子的身心发展特点和认知水平，体现课程优质化的核心理念，对学生良好习惯的养成和学习态度进行观察测评，让孩子在趣味游戏的过程中体验学习的乐趣与满足。
英语和音乐科目完美融合在一起，以学生的发展为核心，遵循低年级学生身心发展及认知规律，聚焦学科核心素养和关键能力，充分调动了孩子们的学习积极性。
体育则通过情境化、游戏化、体验式的活动，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，学生们在游学闯关中巩固了所学知识，寓考于乐，乐在其中。
通过“乐考”实现“乐学”，减去沉重的课业负担，更好地掌握知识和本领。教师的用心设计，学生的乐于向学，考官们的亲切和蔼凸显了本次乐考的温暖底色，这份温暖滋养着学生的生命成长，也温润着新源学校每个师生的心灵。
二年级篇
二年级的乐考聚焦学科融合、知识贯通、生活实践、情感体验四个关键词，快乐闯关，快乐过关。
千条线、万条线，落入水中看不见……美术考察为猜谜语、画图画。
“有板有眼来认词”“有滋有味来朗读”“有声有色来背诵”“有条有理来说话”，语文的活动最丰富。5篇《小巴掌童话》，学生抽取一篇进行感情朗读；10篇必背课文，学生抽取一篇背诵；5份说话材料：口语交际、看图说话、讲讲手工作品……考察内容丰富，课内外结合。
数学设置了口诀背诵、测量和算式编题，算式编题有乘法、除法、连加、连减和加减混合5个算式，学生抽取2个算式进行编题。英语设置了拼读和情景对话两个环节。音乐的儿歌表演唱，体育的一分钟跳绳等活动，充分体现了本学期教学的重点，又以学生喜闻乐见的方式呈现。
学生带着满满的信心和兴趣，迫不及待地开始闯关。有序排队，认真思考，组织语言，发挥想象力，完整地表达，自信地展示，坚持不停歇……本次活动培养了孩子的综合能力并锻炼了意志、合作等品质。
老师们和蔼可亲，耐心地倾听每位“闯关”的孩子，对有困难的学生悉心指导和慢慢等候，给了孩子们极大的鼓励和信心。
智慧游园，快乐闯关。葵宝们收获的不仅是知识，更是一段有趣的学习旅程带来的丰富内涵。
牛去虎来辞旧岁，虎虎生威迎新年，葵宝们在一项项老师们精心设计的活动中，突破自我，挑战自我。乐考，让考试充满童趣；乐考，让考试充满乐趣。（江蕾 通讯员 梅寒飞 陈红）
成都高新新源学校,新源学校,综合素质乐考
