为进一步提升教师专业素养，持续推进高质量课堂建设，2022年1月14日，成都蒙彼利埃小学全体教师集中进行了ST-BOOK线上研修活动。
成都师范学院杨其勇博士带来了专业的精彩分享。杨博士从什么是ST-BOOK、为什么要做ST-BOOK、ST-BOOK的理论依据是什么、ST-BOOK与课堂模式的区别与联系、ST-BOOK与学校教学管理、如何编制科学有效的ST-BOOK六大方面对ST-BOOK作了重点解读。
ST-BOOK是以学生为中心，以学生的学习基础和需求为中心，由学生参与的，以教师为主导编制的一本书，是国家教材的校本化文本，意味着以教为中心向以学为中心的转变。它由最近发展区、分层教学、合作学习、自主学习、深度学习、任务驱动六大理论依据支撑，能够还原学生学习的轨迹、教师教学的轨迹，能让学生学得高效，教师教得轻松。
通过杨博士生动、详实的讲解，老师们深入学习了ST-BOOK的概念、意义及科学有效的编制方法，这对学校正在开展的ST-BOOK研究有着重要的帮助。本次研修活动结束后，参培教师纷纷表示，要在专家的指导下，努力拓宽专业知识，学习前沿教育教学理论，不断提高教育教学水平。（江蕾）
蒙彼利埃小学,ST-BOOK线上研修活动
