为进一步规范幼儿一日生活作息常规，提高幼儿园的保教质量。2022年3月9日下午，成都市双流区东升丰乐幼儿园小班教研组长赵晓琴老师和副组长高敏老师组织开展年级教研活动，郑建梅园长和张老师参加了此次教研。
赵晓琴老师从一日生活各环节入手，结合幼儿园《一日作息时间表》，和小班组老师进行了讨论，并商讨出了有效的解决办法。
张老师针对各环节细节的处理、过渡、衔接以及每个时段对教师与幼儿的常规要求、教师的分工合作、站位等做了详细的讲解。帮助老师们梳理工作思路，引导大家更加细化一日活动，进一步明确了幼儿园一日生活常规的细则要求。
随后，郑园长对本次活动进行了小结，并指出教师们在工作中容易疏忽的细节问题，使教师进一步明确了自己的职责和要求，挖掘各个环节教育价值并体现幼儿“自主发展”的教育理念。
其次，高敏老师就《什么是区角活动设计》为大家进行了解读，在解读前，高老师请各班级老师提出现有对区域摆放及设计的困惑。
针对老师们提出的困惑，大家进行深入细致的研讨。通过研讨，大家一致认为，教师在开展区域活动中要根据小班幼儿年龄特点，投放材料应选择色彩鲜艳、形象夸张的事物吸引孩子的目光；投放的材料要从幼儿发展实际出发，选择贴近幼儿生活、游戏化的内容激发幼儿的学习兴趣；要根据教育目标投放材料，材料投放应具有层次性，能够满足不同幼儿需求；要根据主题需要投放材料，材料应与主题活动相适应；要注意投放材料的组合性，各种材料相互整合相互促进；还要注意投放材料的安全性，材料应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患等。
本次教研活动，针对性强，时效性大。老师们细致的思考、智慧的碰撞，让研讨活动变得很接地气。虽然此次区域活动设计交流已结束，但是相信通过这样的教研活动能使教师们的专业水平和教研能力更上一个新台阶，为更好的开展区域活动奠定良好的基础。（江蕾）
一日生活,东升丰乐幼儿园,小班组,集体教研
