作业是课堂的延伸，要想做到减负提质，就得对作业设计进行深度思考，勇于探索。3月14日下午，成都高新区尚阳小学张红玲、李凤、蔡虹三位骨干教师以兴趣为先、学情为基，确定方向，从设计理念、设计原则、支架搭建、成果分享以及作业评价进行了具体的阐释，为全校老师带来了作业设计新思路，为双减提质谋划新路径。
张红玲老师分享了关于重阳节的长作业设计，分层级对低、中、高段的学生设置了同一主题下，不同形式的作业。从重阳习俗到重阳意义，最后落脚重阳文化之美，注重学生体验，培养学生对中国传统文化的敬仰。
李凤老师分享的“葵娃助力大运 唱响梦想成都”长作业，让学生成为大运会小主人，从“大运”代言人、“大运”小蓉宝、“大运”推广人三个版块设计了九个序列的小作业，充分发挥了学生的主体性。
“葵娃理想中学‘调研记’”是蔡虹老师分享的长作业，基于孩子们对未来中学的期望，进行实际的调研记录，进而对未来班级的文化建设等进行设计，孩子们兴趣浓厚，将语文学习与生活实践紧密联系。
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”六年级的老师们率先进行长作业的设计，其他学科组老师们也基于学情和学科特色积极进行着拓展作业、探究作业、项目制作业的探索，尚阳教育人坚信走近作业才能真正走近学生，才有花开的声音。（李林）
尚阳小学,长作业
