踏着新学期的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假悄然收尾。落实“双减”，作业设计是促进课程改革内涵发展的核心问题之一。为优化作业设计，减轻学业负担，促进学生发展，李岚名师工作室开展了以“落实‘双减’政策，优化作业设计”为主题的云端专项研讨会。工作室的各位语文教师积极响应，遵循多元化、科学化的原则，将语文学习与德育、智育、体育、美育、劳动实践等相结合，为孩子们精心设计了寒假特色作业，让同学们在过程中享受，在实践中成长。
（一）分享开思路
寻味虎年 添彩新春
时值虎年新春佳节，为增强新年家庭氛围，感受传统的年文化，各个学校抓住寒假春节的契机，将语文与生活联系起来，设计了一系列综合活动。如城南小学设计的“虎虎生威年味浓”版块，鼓励孩子们广泛参与到节日庆祝活动中来，并用“讲一讲”“画一画”“写一写”等多种形式展示，充分调动了学生的参与性。又如胜西小学四年级组设计的“虎年寻年味，书香沁新年”寒假作业清单，有“无联不成春，有联春更浓”的春联搜集与创作活动；有“贺年有讲究，祝福有心意”的拜年短信搜集与创作活动；有“诗歌里的中国年”的新年诗词搜集活动，有“传统习俗藏奥秘”的新年习俗探秘体验活动；还有“童声朗朗诵新春，书香作伴过新年”的诵读、阅读活动。让学生在生活中找语文，用语文，度过一个富有文化味、书香味的春节。这样的作业设计寓教于乐，为假期生活增添了一抹亮色。
书香四溢 妙不可言
读史使人明智，读诗使人灵秀。这个寒假，孩子们与书为友、与书相伴，用朗朗的书声，用生花的妙笔，在阅读与习字中感受文字之美，尽享学习之乐。如白沙小学的孩子们以“科技”为主题，自主安排阅读，阅读后用自己喜欢的方式把阅读内容呈现在小报上；城南小学五年级的老师们给孩子们推荐了阅读书目——《呼兰河传》《朝花夕拾》《小兵张嘎》，提出相关阅读要求；胜西小学三年级的孩子们则在名家名篇中采撷文字的智慧，将阅读收获写进属于自己的“采蜜集”中，充实了假期生活。
生活实践 寓教于乐
孩子们积极参与生活实践，拓宽视野，丰富知识。如简阳实验中学附属小学二年级的孩子进行了“春节菜价统计”的实践活动，使孩子们走进充满烟火气的菜市场，感受平常中的热闹，同时了解生活中的小常识。胜西小学六年级的孩子们则尝试为家人做一道菜，通过做菜，希望让孩子们感受到参与家务劳动的快乐，明白父母的辛苦，理解和体谅父母。通过生活实践，孩子们在探索中求知，在行走中成长，收获幸福。
体育锻炼 愉悦身心
在享受愉快寒假时光的同时，在老师的指导下，各个学校的孩子们都坚持进行跑步、跳绳、打球、踢毽子等体育活动，锻炼身体。更有孩子在冬奥会的影响下，积极参与滑雪、滑冰等活动，体验运动带来的乐趣。
联盟内各兄弟姐妹学校在作业设计上越来越重视，大家纷纷落实五育共举，假期作业设计涵盖面广，活动设计新颖，趣味性增强，孩子们主动参与，乐于参与。作业的质量明显提高！
（二）研讨促成长
分享结束后，工作室的老师们在QQ群里进行了热烈的研讨。大家结合教学实际，对各个学校的作业进行了点评。不少老师表示，此次作业分享，不仅欣赏到了各个学校孩子完成的精美别致的作业，更为大家创新作业形式，提高作业布置的有效性提供了思路。也有老师由此引发了思考，如蒲江县复兴小学的杜群霞谈到了自己的困惑：虽然自己也设计了很多创意作业，但农村孩子的家长在作业完成上不够重视，开学收起来的作业质量不高，部分孩子甚至没有一项完成，作业设计得再好，孩子们的落实程度还是不尽如人意，如何改善这种情况呢？对此，工作室领衔人李岚主任告诉大家：首先大家要转变自己的观念，在“双减”大背景下，作业设计的实效性、科学性、综合性、创新性，都是教师在教学工作中需要努力钻研、不断提高的，这也是提高教学质量的重要方法之一；第二，农村学校有一些特殊的困难，大家可以适当地降低一些要求，分层布置，鼓励为主。
研讨尾声，大家意犹未尽，纷纷说到：“我们应该多交流、多反思、多实践，不管在假期作业设计中还是平时作业设计中都应走新更走心，不断优化作业设计。”
本次活动，是李岚名师工作室在“双减”背景下优化作业设计的一次积极探索，各位教师将继续探索，科学减负，认真贯彻落实“双减”政策，更好发挥名师工作室的辐射引领作用。新学期，工作室将继续引领成员更好地探索“双减”下高效课堂教学模式，努力在教学中做到开发学生智力，减轻学生负担，提高教学质量，让孩子们在学校这个大家庭里茁壮成长。（赖波 通讯员 张继巧）
聚焦“作业设计”,李岚名师工作室,云端专项研讨会
