为积淀全园教师对健康领域专业理论知识的储备以及户外活动的组织能力，成都市双流区空港第五幼儿园全体教师在章绪园长以及保教办的组织带领下开展了健康领域教研活动。
计划解读
在前期的筹备工作中，由保教办魏老师向大家解读了本学期的教研计划。教研工作将从《学前儿童健康学习与发展核心经验》着手，重点帮助教师明晰健康领域中“身体控制和平衡能力、身体移动能力、器械(具)操控能力”的核心经验。并通过自我理论学习、结合班级情况心得分享、问题研讨、课例研讨等方式，提高幼儿健康水平，为全面发展奠定基础。
理论学习
理论知识收纳、整合了前辈们的经验和观点，指导教师的实践。在理论知识的引领下，能让教师们更快、更有效的提升自我。在贺晓宇和王丽梅两位老师的分享中，大家对“学前儿童身体控制和平衡能力”有了新的认识。
课例展示
贺老师根据小班幼儿年龄特点设计了四散追逐跑，在奔跑中躲避障碍和他人，以保持身体的平衡。并以小蝴蝶采花蜜的活动情景进行练习。王老师通过“寻宝藏”的情景设计，引导幼儿探索在轮胎、小椅子以及在高低不同的平衡块上通行，并保持身体平衡的方法。
在课例展示结束后，老师们对两个活动中教师的支持性策略的运用、教学建议等方面进行了激烈的探讨。
最后，章园长通过本次课例展示，肯定了老师们在教研学习后能力方面的提升，希望老师们在接下来的教研中再接再厉。同时提出要求：老师要准确了解班级幼儿的运动发展水平，并将已学的理论知识有效的转变为自己的教学能力；开展更加适合幼儿年龄特点的户外体育活动，促进幼儿健康成长。
在春光里，老师和孩子们忙着成长，让春日暖阳温暖生活，让专业阳光的老师伴孩子们成长！（江蕾 通讯员 邹言君）
聚焦“健康领域”,空港五幼,教师,集体教研
