2022年3月17日，青羊区教育科学研究院黎红老师组织了三年级语文云端主题教学研讨活动。成都市胜西小学三年级语文组张继巧、李敏、张燕霞三位老师面向全区作了以《用好支架，讲好故事——三年级上册“复述”单元教学策略思考》为题的线上专题分享。
研究——专家引领，团队协作
为准备此次教研活动，在学校“李岚名师工作室”领衔人、教师发展中心主任李岚老师的带领下，三年级组全体语文老师围绕主题展开教研，研读课标、分析教材、研究学情，寻找教材中语文要素与学生关键能力发展的关联，整个研究过程得到了李岚老师的悉心指导。李老师指出，对于“复述”单元的教学实施，要有单元整体意识，要注意学段勾连，还要有“课内教方法，课外求发展”的层递设计观，确保研究能有效落地。经过反复研讨、精心打磨，三年级组老师探索出了培养学生“复述”能力的有效策略。
分享——云端共享，精彩纷呈
如何借助支架，培养学生的“复述”能力，讲好故事呢？活动当日，张继巧、李敏、张燕霞三位老师在云端分享了学校三年级语文组的研究和思考。三位老师认为，助力学生能力发展、撬动课堂革命的支点在老师。在日常教学中，老师们要分阶段、有梯度地培养学生的复述能力，要搭支架、讲方法，让学生经过充分练习，不但会讲故事，还能讲好故事；在课内学习的基础上，进行课外延伸，创设舞台，学生理解内化后，让他们既乐于讲故事，还能创造性地讲故事，从而真正提升学生的语文学科素养，让学生会学、乐学。
交流——思维碰撞，专业成长
教学研讨是教师学科教学专业成长的重要方式。分享会后，在教研员黎老师的带领下，全区三年级语文教师在教研群内展开了热烈的讨论，从不同角度交流了自己的感受和思考。老师们谈到，胜西小学三位老师对于“复述”单元教学策略的探究，从点到面，循序渐进，螺旋上升，“既见树木，又见森林”；教学实施从帮到扶再到放，清晰有层次，为一线教学提供了切实可行的思路和实施路径，获益匪浅。
教研员黎老师对此次研讨进行了点评和总结，充分肯定了胜西小学三位老师的专业呈现，并对胜西语文团队的凝聚力、执行力及研究力表示了高度认可。
如切如磋，如琢如磨；潜心教研，不断探索。本次教研活动为青年教师搭建了成长平台，也展示了青年教师的专业素养和研究能力，三年级语文组将继续在教学实践中探索与总结，搭建学习支架，落实语文要素，真正将语文课堂转变为有情有趣、有深度、有高度的思维课堂。（赖波 通讯员 张燕霞 李岚）
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